小说中反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果(guǒ)，反复的作用(yòng)和表达效(xiào)果(guǒ)答(dá)题格式是(shì)反复的作用和表(biǎo)达效果分别是：一(yī)、作(zuò)用(yòng)：强调，增强语气或语(yǔ)势的。

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小(xiǎo)说中(zhōng)反(fǎn)复的作(zuò)用和(hé)表达(dá)效果，反复的作用和(hé)表达效果(guǒ)答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达(dá)作者(zhě)强烈情感的(de)作用(yòng)。

　　3、使诗文的(de)格式整齐(qí)有序，而又(yòu)回(huí)环起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出景物的特征，使人如(rú)见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反(fǎn)复的概(gài)念：

　　反复就是根据表达(dá)需要(yào)，有意让句子或(huò)词语重复出(chū)现的(de)修(xiū)辞方法(fǎ)，反复就是为了(le)强(qiáng)调某种(zhǒng)意思，突出(chū)某种(zhǒng)情感，特意重复使(shǐ)用某些(xiē)词语(yǔ)、句(jù)子或者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或(huò)某种(zhǒng)行为，连一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋(lián)续两次以上使用同(tóng)一词语，达到(dào)强调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发(fā)，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在(zài)这(zhè)里多次使用(yòng)“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒(nù)和对民众觉(jué)醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有时(shí)为了(le)表达内容(róng)或结构(gòu)安(ān)排(pái)的需要，要(yào)连续两(liǎng)次以(yǐ)上(shàng)使用同一个词组或句子。

　　例(lì)句：大山原来是这(zhè)样的！月亮原来是(shì)这样的！核桃(táo)树原来是这样的！香一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋雪走着，就(jiù)像第(dì)一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里(lǐ)连(lián)续(xù)三次反复使用“原来是(shì)这样的”，表明(míng)了香(xiāng)雪此时的(de)快(kuài)乐(lè)心情(qíng)。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗(shī)歌和小说中(zhōng)最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次(cì)重复以“我(wǒ)真(zhēn)傻，真的”开头的一大(dà)段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦(kǔ)心(xīn)情(qíng)，同时也反映鲁(lǔ)镇上的(de)人们对她(tā)的(de)冷(lěng)漠，有(yǒu)力地批判了摧残中国劳动(dòng)妇(fù)女的封建礼教(jiào)。

反复的(de)作用答题(tí)格式(shì)

　　反复:突(tū)出思(sī)想(xiǎng),强调情(qíng)感;承上(shàng)启下，层次清晰;多(duō)次(cì)强调(diào)，增强感(gǎn)染力。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题(tí)格式(shì):

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化深(shēn)奥为浅显，化抽象(xiàng)为具(jù)体(tǐ)。

　　答题(tí)格式(shì):生动形(xíng)象地(dì)写(xiě)出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近距离,亲切自然(rán):便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答(dá)题格式:生动(dòng)形象地写出了+对(duì)象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形象地表现出了.……，表(biǎo)达了(le)……情感。

　　排(pái)比:内容集敏(mǐn)升中，增强气(qì)势;叙事透辟，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调(diào)了(le)+对象+特性

　　表现了.……，抒发了(le)……，增强了语势(shì)，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强感染(rǎn)力，增强(qiáng)联想;创造(zào)气氛，揭示(shì)本质，给(gěi)人(rén)以启示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强(qiáng)语势(shì)，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　设问:自问自答，引(yǐn)起读者颤拿(ná)颂(sòng)茄郑的注意和思(sī)考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强语气(qì)等;

　　对比:使所表现的(de)事物特(tè)征或所阐述(shù)的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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