1955年(nián)4月15日，一(yī)位(wèi)老人因为腹中的剧痛(tòng)被送(sòng)往(wǎng)普林斯顿医院，此时他的主动(dòng)脉(mài)已经扩张到了正常血(xuè)管直径(jìng)的(de)150%。三(sān)天后，由此引发(fā)的脑溢血夺(duó)走了当时人类(lèi)最伟大(dà)的科学家的生(shēng)命(mìng)，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享(xiǎng)年76岁。当(dāng)时负(fù)责尸检的(de)病理学(xué)家托马斯哈维其(qí)实并不(bù)关(guān)心爱因斯坦的(de)真正死因，而是十分(fēn)好奇他(tā)为什(shén)么会这样聪明。面对着当时世界上最聪明(míng)的尸(shī)体，哈维开始(shǐ)纠结(jié)起来，他当时(shí)想，如(rú)果(guǒ)按照爱(ài)因斯(sī)坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后(hòu)就会(huì)被火化。而此(cǐ)时(shí)摆在他面(miàn)前(qián)的是一个千载难逢的机会(huì)，他可以零距离的研究世界上最聪明的大佬，如(rú)果(guǒ)能够取(qǔ)得(dé)成(chéng)果，不但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太可惜(xī)了。巨大(dà)的好(hǎo)奇和(hé)探究欲最终战(zhàn)胜(shèng)了哈维的(de)理智，在距离爱因斯(sī)坦(tǎn)医学死亡的八(bā)小时之后(hòu)，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地(dì)取出了爱因斯坦(tǎn)的大脑并(bìng)藏了起来(lái)。然而(ér)哈维只是一(yī)个病理学家，对大脑和神经(jīng)系(xì)统的研究一窍(qiào)不通，所以(yǐ)哈维在(zài)面对爱因斯坦的大脑时，除了(le)称重和拍照什么也做不了。

现(xiàn)在(zài)人类(lèi)成年男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量(liàng)的(de)结(jié)果显示，爱(ài)因斯坦的(de)大脑(nǎo)质(zhì)量是1230克(kè)，比正常(cháng)人还少了足足二两半。如此看来，人类(lèi)的聪(cōng)明(míng)程度与大脑的绝对(duì)质量关系并(bìng)不大。后来这颗可(kě)怜的大脑被(bèi)切成了240块(kuài)。在(zài)半个多(duō)世纪以来(lái)，人们一(yī)直(zhí)在不断的探索(suǒ)其中(zhōng)的奥(ào)秘，在1980年代的研究发现，爱因(yīn)斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通人(rén)多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的(de)大(dà)脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后来人(rén)们(men)把焦点又放(fàng)在了偏执(zhí)体上等等。可是大(dà)脑这(zhè)些部分所(suǒ)控(kòng)制的区域都(dōu)不是爱(ài)因斯(sī)坦的强项(xiàng)所在，因此(cǐ)这些理论(lùn)都没法(fǎ)让大多数的人(rén)所信服。而渐渐的，世界(jiè)上(shàng)大(dà)部(bù)分的(de)人都开始相信这(zhè)样一种说法，人类的大脑只开发了不到10%，大(dà)多数的(de)人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超(chāo)过(guò)7%，就已经是(shì)天才(cái)般的存在了，而爱因斯坦(tǎn)的大脑利用率已经(jīng)达到了13%。在这个理论的(de)基础(chǔ)上，一些研究远古地外文明的人认为，人类的大脑之(zhī)所以没有被全(quán)部的(de)开发利用，是(shì)因(yīn)为基因中的(de)某些部分已经被远古时(shí)期造访地球的(de)高智能生命(mìng)锁(suǒ)死，目的是为了防止人类的(de)科(kē)技发展过快。这个(gè)理(lǐ)论也为(wèi)各种科幻电(diàn)影提(tí)供了基础素(sù)材。经(jīng)过了《超体》、《永无止境(jìng)》这(zhè)样的科(kē)幻(huàn)电影(yǐng)渲染之后，甚至让很多人都相信，如果大脑(nǎo)潜能开发超(chāo)过50%，就可以唤(huàn)醒人类的超能(néng)力，如果达到(dào)100%，就等同于神(shén)一(yī)般(bān)的存在。对于这样的说法(fǎ)，你觉得(dé)可信吗(ma)？这个(gè)科学(xué)界(jiè)最大的(de)都市传说源自一位智商比爱因斯坦(tǎn)还要高出一个层次的天(tiān)才。事情要从(cóng)120年前说(shuō)起。1898年4月1日(rì)愚人节这一(yī)天(tiān)，世(shì)界(jiè)上智(zhì)商最(zuì)高的人出生在一(yī)个犹太(tài)家庭当中，这个人(rén)叫做(zuò)威廉(lián)詹姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅读纽(niǔ)约时报，6岁(suì)的时候(hòu)自学成了解剖(pōu)学和逻辑学，还(hái)可以通过自创的对(duì)数(shù)算出历史上任意一(yī)天是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄语等的8门外语，而(ér)且还自创了(le)一门语(yǔ)言(yán)。11岁时(shí)被(bèi)哈(hā)佛大学破(pò)格(gé)录取，成了当(dāng)时哈佛有史以来最年轻的新生。在(zài)进入(rù)哈佛(fú)不到一年，希德斯就在高等数学领域有了很(hěn)高的造诣(yì)，并(bìng)在100多位哈佛教授和学生的面前进行了关于思维体的(de)讲座。那场(chǎng)讲(jiǎng)座上的(de)教授坚(jiān)信(xìn)希德斯将会(huì)成(chéng)为世界上最伟大的数学家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数(shù)值已经爆表，人们推(tuī)测他的智商至少在260到300之(zhī)间，相当于1.875个(gè)爱因斯(sī)坦。而这个天(tiān)才少年的养成和(hé)他的父母是分不开(kāi)的，尤其是他的父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍里斯(sī)希德斯是一(yī)位来自乌(wū)克兰的犹太移(yí)民，同样是一个智商极(jí)高的天(tiān)才，曾经在(zài)七年之内获得了哈(hā)佛大学四个学(xué)位，其中最让他引以为傲的(de)是成(chéng)为(wèi)了美(měi)国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯的(de)关门弟子。

也正是因(yīn)为对导师的崇拜，不(bù)仅让威(wēi)廉詹姆斯成了(le)自己儿(ér)子的教父(fù)，还直接(jiē)将(jiāng)孩子的名字命名为导(dǎo)师(shī)的名字。威(wēi)廉詹姆斯(sī)希(xī)德斯(sī)鲍里斯席德斯(sī)在孩子出(chū)生之(zhī)前就已经下定决心要释放他儿子隐藏的潜力，因(yīn)为他(tā)认为年幼的(de)儿(ér)子代(dài)表(biǎo)了一个机会，这个机会就(jiù)是(shì)在现实的世界当中检验他(tā)的导师曾(céng)经(jīng)提出(chū)的一(yī)项(xiàng)理论。美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认(rèn)为人类只(zhǐ)使用了一(yī)小部分的(de)身心资源，并发(fā)表(biǎo)在(zài)了1907年的科学杂志上的一篇文章当中(zhōng)。后(hòu)来随着天才少年被媒体的(de)大肆(sì)报道，父亲鲍(bào)里(lǐ)斯坚(jiān)信(xìn)他的儿子被培养(yǎng)成了不世出的(de)天才少年，印证了他最崇拜的导(dǎo)师的理论。可是人(rén)们没有注(zhù)意(yì)到的是詹姆斯所说(shuō)的，其实是(shì)身心(xīn)资源(yuán)，而并非大脑，也没有(yǒu)提及任何(hé)的百分比(bǐ)。但是为什么后(hòu)来却出现了所谓的10%利用率，同时又(yòu)和大脑联想在(zài)一(yī)起呢(ne)？1920年美国生理学家卡尔拉(lā)什利训练小老鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻(xún)找食(shí)物(wù)。小老鼠学会以后，卡尔(ěr)就会切掉他们的(de)一部(bù)分脑皮层(céng)，然后再与之(zhī)前进行对(duì)比。卡尔(ěr)发现开始切除的时候，老鼠并(bìng)没(méi)有受到(dào)什(shén)么影(yǐng)响，依然(rán)可以(yǐ)按照训练找到食物。于是(shì)他就一直切一直切(qiè)，切(qiè)到(dào)一半以后，老(lǎo)鼠似乎依然没(méi)有受到任何影响。直到卡尔切到了一(yī)个脑区时(shí)，发现(xiàn)这个区(qū)域对(duì)小老(lǎo)鼠钻迷宫的(de)影响非(fēi)常的大，卡尔把这个区(qū)域(yù)归结(jié)为“活(huó)性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结为“非(fēi)活性的区域”。而且卡尔发现，他对活(huó)性脑(nǎo)区切除的越多(duō)，小老鼠就会变得越傻，找不到食物。因(yīn)此(cǐ)很(hěn)多人(rén)认为这就是因为老(lǎo)鼠大部分(fēn)的大脑是没有被开发(fā)利用的，所以即便是(shì)被切除(chú)掉，也对老鼠没(méi)有什么影(yǐng)响。1923年(nián)，奥(ào)地利的医生(shēng)弗洛伊(yī)德提出了冰山理论，说(shuō)人的意识就像冰山一样，只有露出(chū)表(biǎo)面的部分才能(néng)被(bèi)别人和自己(jǐ)看见，可(kě)还有隐(yǐn)藏在水下的很大一部分(fēn)是人(rén)们不能轻易(yì)看到的，也就是“潜(qián)意识”。但是结合老鼠大(dà)脑切除(chú)的实验，人们就将(jiāng)冰山理论曲解为人(rén)脑潜(qián)能的开发程度，把(bǎ)表面(miàn)的小部分(fēn)理解为已(yǐ)经(jīng)开发的脑潜能(néng)，而另外的绝大部(bù)分则被(bèi)认(rèn)为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出(chū)版了著(zhù)名的《人性的弱点》，在罗尔托(tuō)马斯(sī)为这本书写的序言当中有这样(yàng)一(yī)句话，哈佛大学的威廉(lián)詹姆斯教授过去常说，一般人只(zhǐ)使用(yòng)了他潜在心智能力(lì)的10%，这句话随(suí)着人(rén)性的弱(ruò)点在全球(qiú)热销(xiāo)传遍了全世界(jiè)。10%这个数字也印在了大(dà)多数人的脑(nǎo)海(hǎi)当中，再配(pèi)上那场著(zhù)名的小白鼠切(qiè)脑实验，人类大脑(nǎo)最多只能开(kāi)发使用10%的都(dōu)市(shì)传(chuán)说就这样席卷了全世(shì)界(jiè)。根据调查，世界(jiè)上相(xiāng)信这个理(lǐ)论(lùn)的人类超过了(le)65%，相(xiāng)比之下(xià)，直到2016年，相(xiāng)信(xìn)进化(huà)论的人(rén)才只有(yǒu)54%。那(nà)我们就先从“进化论”说起，进化论(lùn)本身也许不够完善，还存在着(zhe)某(mǒu)些争(zhēng)议(yì)，但无论(lùn)是(shì)遗传还是基因(yīn)突变，物种(zhǒng)进化的本(běn)质都是自然选择(zé)的(de)结果。在这个过程中，物种都会遵守这(zhè)样一个法(fǎ)则(zé)，使用或(huò)者是失(shī)去。也(yě)就(jiù)是(shì)说，如果有机体停止使用某些器(qì)官，它们就会慢慢地适应，之(zhī)后退(tuì)化直到消失(shī)。比如洞穴鱼在暗无天日的地(dì)下世界生活(huó)了(le)千百万年(nián)之后，眼睛已经(jīng)完(wán)全(quán)消(xiāo)失了(le)，而动(dòng)物(wù)的大脑(nǎo)同样是经过数百万年的自然选择不断进(jìn)化所(suǒ)形成的，虽然人(rén)类的(de)大脑只占据着(zhe)体重的2%，但是作(zuò)为世界上(shàng)最复杂的(de)结(jié)构，大脑(nǎo)在氧气和营养(yǎng)上的消耗是巨大的(de)，就(jiù)算是你坐在那里(lǐ)休(xiū)息，什么(me)都不想(xiǎng)，它也依然需要整个人体20%的能量来维持所有的大脑功能正常(cháng)运转。因为大脑皮(pí)层不但会(huì)调(diào)节躯(qū)体运(yùn)动(dòng)，整合各(gè)种感觉、控制语言的最高级中枢，同时又(yòu)具有抑制整合情绪(xù)的功能，甚至还在时刻准备着进(jìn)行(xíng)应急(jí)反(fǎn)射。比如(rú)一个人喊你一声的(de)同时扔向你(nǐ)一个苹果(guǒ)，正常(cháng)人就会下意识的(de)接(jiē)住，而不是无(wú)动于衷(zhōng)，这些都(dōu)是大脑(nǎo)时(shí)刻在运转的结果(guǒ)。相比之(zhī)下，许多脊(jí)椎(chuí)动物物种(zhǒng)的成年大(dà)脑只消(xiāo)耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真(zhēn)的只使(shǐ)用了(le)我们潜在脑力进化(huà)的10%，贡献出这么多的能(néng)量来维持整(zhěng)个大脑的功能，对(duì)于进(jìn)化来说是一种极大的(de)浪费(fèi)，拥有一个体积更小，效(xiào)率更高的大脑，才能(néng)更加的凸显(xiǎn)出生(shēng)存(cún)的(de)优(yōu)势(shì)。所以从进化上(shàng)来说，大脑是不可(kě)能仅仅开发(fā)了(le)10%的(de)。

可是卡(kǎ)尔(ěr)的(de)老鼠实验又怎么解(jiě)释呢(ne)？其实在当(dāng)时，由于相(xiāng)关的知识盲(máng)区，卡尔所切除的部分脑区其实是属于初级的视觉(jué)皮层(céng)，当(dāng)他被切掉(diào)的越多，导致的视觉(jué)受损就越严重，小老鼠的视野范围(wéi)会变得越来越小，慢慢的看不(bù)见，最终导致(zhì)了寻(xún)找食物变得越来越困难。随(suí)着(zhe)科(kē)学的发展，我们已经可以通过正电子发射(shè)、断层扫(sǎo)描和功能性的磁共振成像(xiàng)技术来监(jiān)测(cè)大(dà)脑(nǎo)的(de)活动。研究发现(xiàn)，大(dà)脑的每个(gè)部(bù)分的功能都是不可或缺(quē)的(de)，当一个人在(zài)做(zuò)特定的(de)任务时，大脑的不同部分(fēn)是在协(xié)同工作的，哪怕只是活动(dòng)一下手指，也是上亿个神经(jīng)元协调工作(zuò)的结果。即(jí)便是在睡(shuì)觉(jué)的时(shí)候，大脑也会处在一个不断活动(dòng)的状态。因(yīn)此，与大脑开发10%的都(dōu)市传说恰恰相反，目(mù)前人类还(hái)没有找(zhǎo)到一个完(wán)全不活(huó)跃(yuè)的大(dà)脑区(qū)域(yù)，这意味着人(rén)类的大脑其实已经被(bèi)开(kāi)发了100%。大脑利用率不到10%的广(guǎng)泛(fàn)流(liú)行还有一个非常现实的原因(yīn)，那就是利(lì)益。成为绝顶聪明的天(tiān)才是每个(gè)人所希望(wàng)的事儿，所以小白鼠(shǔ)实验(yàn)、超(chāo)高智商的天(tiān)才培养、冰山理(lǐ)论以及(jí)卡内基(jī)著作的(de)畅销都成了营销故事当中最好的素材，再(zài)加上一些相关科幻电影的渲(xuàn)染(rǎn)，使得更多的(de)人(rén)相信(xìn)了这个(gè)都市(shì)传说。这也意味着(zhe)更多(duō)的人期待一种(zhǒng)尖端的(de)技(jì)术或者神奇的(de)药物可以解锁它，让他们在一夜之间(jiān)成(chéng)为超(chāo)级天才(cái)。所以当有人告诉(sù)你可以利用剩余的大脑潜(qián)力来提高智(zhì)慧(huì)，你(nǐ)要做的就是紧(jǐn)紧(jǐn)的捂(wǔ)住钱包(bāo)。

日子过得一地鸡毛是什么意思，形容生活一地鸡毛是什么意思"jpeg" data-w="1391" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/02/52fc768deb6a803.jpeg?imageMogr2/thumbnail/2160x0/format/webp/quality/80">

其实你的(de)大脑和(hé)爱因斯坦之间(jiān)并没有太大的差距，人(rén)与人之(zhī)间的大(dà)脑相似度(dù)高达94%，但是(shì)人与(yǔ)人之间(jiān)的理(lǐ)解能力、记忆能力以及创造(zào)力确(què)实存在着巨大的差异，这并不是因为大脑(nǎo)使用率的不足，而(ér)是在于神经元的数量以及单个神经元(yuán)的(de)链(liàn)接数。人类的大脑(nǎo)大概有800亿个(gè)神经元，神经元与神经元之间并(bìng)不会直接相连，而是会形成(chéng)一种(zhǒng)叫做突(tū)触(chù)的结构(gòu)，可以(yǐ)通过神经递质将神(shén)经元之间的电信号(hào)进(jìn)行传递。我们任何的行为、想法、念头或者是知识点(diǎn)在大脑(nǎo)当中都是一个信(xìn)号(hào)，那么你的知识(shí)越多，想法(fǎ)越多，所(suǒ)形成的(de)突触就会(huì)越多，而当你(nǐ)的知识越牢固，想法越熟练，突出的结(jié)构就(jiù)会(huì)变得越强大(dà)。反过来，这个知识点(diǎn)或(huò)者(zhě)是想(xiǎng)法的(de)突出结(jié)构越强(qiáng)大，意(yì)味着知识(shí)点的记(jì)忆越深刻，想法和(hé)动作就(jiù)越娴熟(shú)，每一个神经元最多可(kě)以发出8000个突出。但(dàn)是，一般人实际发(fā)出的连一半都(dōu)达日子过得一地鸡毛是什么意思，形容生活一地鸡毛是什么意思不到(dào)。比如张三的大脑(nǎo)有(yǒu)900亿个(gè)神(shén)经元(yuán)，每个神经元平均有5000个突(tū)触链(liàn)接(jiē)，那么张三(sān)的(de)知(zhī)识量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神(shén)经(jīng)元平(píng)均有(yǒu)2000个突触链接(jiē)，那(nà)么李四的知识量就有(yǒu)800亿乘以两千一百六十万一个。虽(suī)然这(zhè)是为了(le)让大(dà)家能更(gèng)好(hǎo)地理解所做出(chū)的一种量化比喻，但(dàn)是两(liǎng)个人的知识(shí)量差距确实是巨大的。我们在每(měi)天(tiān)的所有(yǒu)活动与(yǔ)思考(kǎo)时，在(zài)大(dà)脑里(lǐ)面(miàn)实际上就只发生这两类活(huó)动，一个就是在强(qiáng)化已经形成的(de)突出，另一个就是(shì)在形成新的(de)突出，也(yě)就(jiù)是(shì)学习(xí)到新的(de)知(zhī)识。而这些(xiē)突出的结构越强大(dà)，大脑神经元之间的联(lián)系就越紧密，那么在(zài)同样的工作要求之下，大脑就可以更(gèng)快的(de)调集更多的神(shén)经(jīng)元，进(jìn)入到(dào)活跃状态。大脑传递信息的效(xiào)率就会更(gèng)高，那么外部(bù)表(biǎo)现(xiàn)出(chū)来的就是更聪明、更(gèng)熟练。反之，大脑(nǎo)调集(jí)活跃的神经元(yuán)数量过少(shǎo)，大脑传递的信(xìn)息(xī)效率(lǜ)就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的(de)电信号是通过信息(xī)刺激所(suǒ)产生的，产生之后又(yòu)会引发连锁反应，那(nà)么这就赋(fù)予了人类大脑更强的一种联合能力。

由(yóu)一个神经元(yuán)受到刺激，最多(duō)可以发出8000个知识点的(de)链(liàn)接，而这8000个(gè)知识点它又激活(huó)了8000个神经元(yuán)，如果(guǒ)每(měi)个神(shén)经元又(yòu)发(fā)出8000个知识点链接(jiē)，就意味着(zhe)最初的(de)一个知(zhī)识点会产生的连锁反应(yīng)，而激(jī)发出无(wú)数的(de)念头和(hé)联想，我(wǒ)们的创造力就这样(yàng)产生了。但是人脑的神经(jīng)元并不是(shì)天(tiān)生就拥有8000个链接的突(tū)触，多数的人(rén)在(zài)一生当中(zhōng)，平均每(měi)个(gè)神经(jīng)元所拥有的链(liàn)接突触其(qí)实连8000的一半都不到。因(yīn)此，想让大脑(nǎo)变得更聪明，本(běn)质上就(jiù)是增加神经元(yuán)的数量和(hé)增(zēng)加突(tū)出的数量。研究发现，大脑的海(hǎi)马体中(zhōng)每天可(kě)以产生大约700个新的神经元，除(chú)了(le)自然生(shēng)长(zhǎng)的神经(jīng)元，也可以(yǐ)通过(guò)学习(xí)、运动和健康的饮食来促进新的神(shén)经(jīng)元生(shēng)成，而压(yā)力、睡眠不足和酒精则会阻(zǔ)碍新神经元的生成。而增加突触的数量，就(jiù)是通(tōng)过主动的学习或者是思考，不断产生新的突(tū)触(chù)，然(rán)后再(zài)强(qiáng)化它们。这就是为什(shén)么善于主(zhǔ)动(dòng)学(xué)习和勤于思(sī)考的人(rén)往(wǎng)往会变(biàn)得更加(jiā)聪明(míng)。所以爱因斯(sī)坦曾(céng)经(jīng)这样说，并不是因为(wèi)我(wǒ)多聪(cōng)明，我只(zhǐ)是比常人(rén)花更多的时间去(qù)思考问(wèn)题而已(yǐ)。另外(wài)，突触还有这样一个(gè)特点，它是动态形成(chéng)与动态削减的，用的(de)多(duō)的突(tū)触就(jiù)会(huì)被(bèi)强(qiáng)化，用的(de)少的就(jiù)会被弱化，甚至会被消除，或者是被其(qí)他的信息占(zhàn)用(yòng)。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一(yī)点在进化(huà)方式上和洞穴(xué)是一(yī)样的，比如不(bù)喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑的人，整(zhěng)天(tiān)对着电视或者是电(diàn)子(zi)设备的时候，大脑就处在一个被动(dòng)接受(shòu)信息的状(zhuàng)态，是得不到主动(dòng)信息(xī)刺激的，那么这种就基本不会形成(chéng)有效(xiào)的新的突出，所以封锁人(rén)类大脑的不是外(wài)星人，而是我们自己。

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