小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(简短(duǎn))是(shì)六种常(cháng)用(yòng)说明方法分别是举(jǔ)例子、引资(zī)料、作比较、列(liè)数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是(shì)使文章表达的意思更明确(què)，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例(lì)的说明方法说明(míng)事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子(zi)的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名(míng)家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事(shì)物(wù)、现象加(jiā)以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事物和(hé)它比较，使读(dú)者通过(guò)比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出(chū)强调了(le)说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事(shì)物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法(fǎ)，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能(néng)准确客(kè)观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准确(què)地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种不同事物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代(dài)表(biǎo)性的、恰(qià)当的事例来说明(míng)事(shì)物(wù)特征的(de)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更明确，使说明的对象更生动形象(xiàng)，便(biàn)于读者理解(jiě)。

　　例句(jù)：我国(guó)名(míng)胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)或事理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需要注意的(de)是，引用的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估(gū)计(jì)的数(shù)字，也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)更(gèng)加精确(què)、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民带来(lái)了深重(zhòng)的(de)苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类(lèi)别相同或(huò)不(bù)同的事物、现象等加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是(shì)世界(jiè)上(shàng)含沙(shā)量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的(de)修辞手法来说明事(shì)物(wù)特征的一(yī)种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说，黄(huáng)河是(shì)中(zhōng)华民族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干(gàn)类(lèi)，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特(tè)征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的(de)来说可以(yǐ)分(fēn)为两大(dà)类：一(yī)类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的语言对事(shì)物的虎头是什么奢侈品牌，老虎头是什么奢侈品牌(de)本质(zhì)特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说明对象的(de)内涵,使说明(míng)更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四(sì)边形叫平行四(sì)边形(xíng)。

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