校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个(gè)方面是校(x那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌，那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌曲iào)园欺凌(líng)不(bù)一定在校(xiào)园(yuán)内发生，放(fàng)学后同学间的欺负行为(wèi)也算在内的。

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校园暴(bào)力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮的学(xué)生欺负弱(ruò)小的(de)学生，令其那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌，那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌曲在心灵及肉体上(shàng)感(gǎn)到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都是(shì)重复发生，而(ér)不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一(yī)人(rén)欺负(fù)一人；

　　有时(shí)集体欺负(fù)一(yī)人。

　　通常(cháng)欺(qī)凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害(hài)者的身心(xīn)深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人取侮辱性绰(chuò)号(hào)等(děng)，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立(lì)、杯葛以及令(lìng)其(qí)身边没有朋友等，是不(bù)容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表对受害者不利的网络(luò)言论、曝光隐(yǐn)私以及对(duì)受害者的照片(piàn)进行恶(è)搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育(yù)部首(shǒu)先发布北京市(shì)中小学欺凌治理方案公(gōng)布：发生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在(zài)教(jiào)育部等部门发布(bù)的《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺(qī)凌(líng)综合治理(lǐ)方案》中要求，学(xué)校(xiào)在启动调查(chá)处(chù)理程序(xù)10日内须完成调查，而在此次(cì)北京(jīng)市各(gè)区公布(bù)的实(shí)施方案(àn)中，除了对(duì)调查时间有要求(qiú)外，对于事(shì)件的及时上报也做出了严格(gé)的时间(jiān)要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上(shàng)级部(bù)门(mén)口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提出，如发(fā)生欺凌事件，各(gè)校要在10分钟内向上级(jí)单位进行口头汇报，2小时(shí)内递交详细(xì)文字材(cái)料(liào)并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学校直接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区(qū)除了要求30分钟(zhōng)内口头上报(bào)区(qū)教委外，对于情(qíng)节(jié)较(jiào)为严重的，还要求学校要与属地派出(chū)所、司(sī)法等部门(mén)进(jìn)行(xíng)对接。

校园暴(bào)力(lì)的表(biǎo)现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的(de)表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责受(shòu)害者(zhě)无用。

　　粗言秽(huì)语、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的重复的物理(lǐ)攻(gōng)击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财(cái)产、教(jiào)科书(shū)、衣(yī)裳等(děng)，损坏，冲没或通过(guò)他(tā)们嘲(cháo)笑受(shòu)害者；

　　4、欺(qī)凌者明(míng)显地比受害者强，而(ér)欺凌是在受害者未能保护自己的情况(kuàng)下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于(yú那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌，那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌曲)受害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做(zuò)的散搜纳，威(wēi)胁(xié)受害者跟(gēn)随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌、性(xìng)取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺凌，即在网(wǎng)志或论坛上(shàng)发表具有(yǒu)人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和(hé)国民法典》第(dì)一千二百条

　　限制(zhì)民(mín)事行为(wèi)能力人在学校或(huò)者其他教育(yù)机(jī)构学(xué)习、生活期间受到人身损害(hài)，学校或(huò)者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应(yīng)当承担侵(qīn)权责任。

　　第一千二(èr)百零一条(tiáo)

　　无民事行(xíng)为能力人或者限制(zhì)民事行为能力人在幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育(yù)机构(gòu)学习、生(shēng)活(huó)期间(jiān)，受到幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构以外的第三人人身损(sǔn)害的，由第三人承担侵(qīn)权责(zé)任(rèn)；幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应(yīng)的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其(qí)他教育机构(gòu)承(chéng)担补充责任后，可以向第(dì)三人追偿。

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