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上海四大八校是指什么(me)高中，上海市重点高中排(pái)名一览表

　　上海四大是指：上(shàng)海(hǎi)市民办华育(yù)中学、上海民(mín)办兰生复旦中学(xué)、上海外国语大学附属外国语(yǔ)学校(xiào)、上(shàng)海市(shì)市(shì)北初级中(zhōng)学等四校。

　　八(bā)校是指：上宝中学、张江集(jí)团(tuán)学(xué)校、进华中学、存志中学、新华初级中学(xué)、上海市世界(jiè)外(wài)国语(yǔ)中学、华二初级中(zhōng)学(xué)、立达中学等八(bā)校(xiào)。

　　扩展资料(liào)华育(yù)中(zhōng)学(xué)的前身是上海(hǎi)中学初中(zhōng)部，90年代上海的(de)'初(chū)中高中分(fēn)离以后，上(shàng)海中学(xué)与华泾实业联合在1999年建立了华(huá)育中学(xué)，华育的师资力量、管(guǎn)理方(fāng)式(shì)、教学(xué)方式(shì)，都来自于上海中学(xué)。

　　兰生复旦中(zhōng)学建校(xiào)于1994年，也(yě)是一所可跨区招生的民办寄宿制初(chū)级中学，为复旦附中(zhōng)的初中(zhōng)教学(xué)基地。

上海高中(zhōng)四大名(míng)校(xiào)八(bā)大金刚(gāng)是(shì)什么

　　 上海四大名校是指上海(hǎi)中学(xué)、华(huá)师大二(èr)附中、复旦(dàn)附中、交(jiāo)大附中。

　　 这四所学校是上海高中里顶尖教育资源的代表(biǎo)。

　　 八大金刚指的是南洋模(mó)范中(zhōng)学（徐汇）、建平(píng)中(zhōng)学(xué)（浦(pǔ)李顷凳东）、七宝中学(xué)（闵行）、控江中学（杨(yáng)浦）、延安(ān)中学（长宁）、复兴中学（虹口）、大同中(zhōng)学(xué)（黄浦）、格致中学（黄(huáng)浦）。

　　 当然(rán)这(zhè)只是(shì)坊(fā嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思ng)间的一种说(shuō)法而已，各区县依然还拥有一些非常出名(míng)的高中(zhōng)，比如浦东的进才中学，静安的市西中学、徐汇的(de)位育(yù)中学(xué)、宝山的行知中学等。

　　 还有“一个神仙”为上外(wài)附(fù)中（虹口区）,因(yīn)上外附(fù)中几乎(hū)不对(duì)外乎大区招生，在上(shàng)海中考中，我(wǒ)们(men)一般都不(bù)会讨论这(zhè)所学校，故被应成为"神(shén)仙(xiān)"。

　　 扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　 上海市(shì)实验性示范性(xìng)高中是根据《国(guó)务院关于基(jī)础教(jiào)育改革与发展(zhǎn)决定(dìng)》中各(gè)地建设(shè)一(yī)批(pī)实施(shī)素质(zhì)教育的示范性(xìng)普通高中(zhōng)以及(jí)全(quán)国高中教育工作(zuò)会议的精神，上海市于(yú)1999年4月正式启(qǐ)动建设的(de)。

　　 上海市实验性示范(fàn)性高中第一批(pī)有(yǒu)上海中学、复旦大学附属(shǔ)中学、上海交(jiāo)通(tōng)大学附属中学、华东师(shī)范大学第(dì)二附属中(zhōng)学、上海(hǎi)师(shī)范大学附属中学(xué)、大同中学(xué)、格致中学、上海外国语大学(xué)附(fù)属大境中学(xué)、向明中学、南洋(yáng)模范中学、位育中学、延安中(zhōng)学、上海市(shì)第(dì)三(sān)女(nǚ)子(zi)中学、育(yù)才中学、市西(xī)中学、曹(cáo)杨(yáng)二中、晋元(yuán)高级中(zhōng)学、市北中(zhōng)学、新中中学、复兴高(gāo)级中学、华东师范(fàn)大(dà)学(xué)第一附(fù)属中学(xué)、控江中学、杨浦高级(jí)中学、七宝中学、行(xíng)知(zhī)中学、嘉定(dìng)一中、建平中学、进才中学、松江二中(zhōng) 

　　 上海市(shì)于1999年(nián)4月正式启动上海市(shì)实验性示范性高中建设。

　　 2004年(nián)，本哪旅市实验性示范(fàn)性高中(zhōng)建设取(q嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思ǔ)得(dé)新进(jìn)展。

　　 实验性(xìng)示(shì)范性高中建设是上海(hǎi)市基(jī)础教(jiào)育现代化的重(zhòng)要组成部分。

　　 建设实验性示范(fàn)性高(gāo)中，目的是在(zài)于通(tōng)过促进学校形成依(yī)法治校(xiào)、自我约束(shù)、自主发展的内驱机(jī)制，推(tuī)动学(xué)校(xiào)不断追求(qiú)新的(de)发(fā)展，形成一(yī)支学(xué)校教育(yù)改革的先(xiān)锋队(duì)，一支攻克素质(zhì)教(jiào)育难题(tí)的攻坚队(duì)，对整(zhěng)个高中教育和基础教育起示范、辐(fú)射和引领作用，从而(ér)带动(dòng)基础教(jiào)育的整(zhěng)体发展与提高，促进(jìn)本市率(lǜ)先基本实现教育现代化。

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