幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内容有(yǒu)哪些中班是幼儿(ér)园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有：以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为(wèi)主的话(huà)题(tí)：不同年龄段的孩(hái)子(zi)，生活经验和被(bèi)他们关注的内(nèi)容(róng)都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈(tán)的(de)内容要根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈的。

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　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄(líng)段的孩子(zi)，生活经验和被(bèi)他们关注的内(nèi)容都有所不同，所(suǒ)以晨(chén)谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事(shì)制宜(yí)的进行形式多(duō)样(yàng)、生动活泼的(de)交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿(ér)的兴趣和近日(rì)生活(huó)的共同点出发，切入(rù)点要小而有趣(qù)，这(zhè)样才能(néng)引起幼(yòu)儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有(yǒu)一(yī)定的(de)经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话(huà)想说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的(de)国庆(qìng)”等这些(xiē)话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯(guàn)为目(mù)的的话(huà)题：晨间(jiān)谈话时也可(kě)以渗透(tòu)孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩(hái)子们(men)养成饭前便后(hòu)勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班(bān)孩子们的进餐(cān)习(xí)惯退(tuì)步(bù)了，大部分的(de)孩子进食量小，而且自己不主动独(dú)立进餐，总(zǒng)等着老师喂的(de)现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话(huà)向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自(zì)己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完(wán)自己(jǐ)的(de)饭菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩(hái)子们早上回园的(de)情绪稳(wěn)定多了，哭(kū)闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们玩了(le)说(shuō)反词、接词(cí)、成语小秘密(mì)横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图等语言(yán)游戏，还(hái)经常(cháng)出些(xiē)脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类的题目，启发(fā)开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能(néng)力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱(ài)动脑筋的(de)幼儿(ér)，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习(xí)惯。

幼儿(ér)园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们(men)喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看(kàn)什(shén)么(me)动画(huà)片呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人(rén)物(wù)图片(piàn)，引导幼儿就这些动(dòng)画片(piàn)人物和他们所在(zài)的动(dòng)画片进行(xíng)交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画片里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画(huà)片吗？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢(huān)的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲(jiǎng)，其他(tā)小朋友说话(huà)时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新(xīn)颖的小朋(péng)友，对不愿(yuàn)或(huò)不敢交(jiāo)谈(tán)等(děng)谈(tán)话有(yǒu)障碍的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多(duō)的时候，请讲得(dé)好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动(dòng)画片。

　　4、通过(guò)提(tí)横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢的动画片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说了(le)自(zì)己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋(péng)友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的(de)动画片是(shì)《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画(huà)人物(wù)很(hěn)多，他(tā)们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟(wù)空，因为他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优点都(dōu)是(shì)值(zhí)得我(wǒ)们学(xué)习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验(yàn)后再组(zǔ)织(zhī)幼儿交谈。

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