张(zhāng)雪峰是著名的考研导(dǎo)师，从网络(luò)走红后(hòu)，他开(kāi)始将自己的业务范围进一(yī)步扩大，进(jìn)军高考志愿(yuàn)的填报领域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司(sī)目(mù)标是为广大考生指明未来方向。

在(zài)互联网(wǎng)的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势(shì)，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云涌之(zhī)前，已经在网络(luò)成(chéng)名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优势以(yǐ)及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积(jī)累了上千(qiān)万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高(gāo)等(děng)院校(xiào)，发(fā)表大学专业的报(bào)考建(jiàn)议，多次引起(qǐ)争议。这(zhè)次(cì)，他(tā)真的(de)闯(chuǎng)祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当的称(chēng)，如(rú)果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学(xué)，我一定(dìng)把他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一个专(zhuān)业都比新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰为何得此结论(lùn)呢(ne)？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人(rén)是(shì)自媒体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从(cóng)事本专业(yè)。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽(hū)悠孩子报志愿(yuàn)。他称张(zhāng)雪峰本(běn)人就是(shì)在享受着传播的红(hóng)利(lì)，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发(fā)网(wǎng)络讨(tǎo)论后，权威部(bù)门教(jiào)育(yù)部重磅(bàng)发声(shēng)，教(jiào)育部表示，严肃(sù)查处收(shōu)取志愿填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他的咨询填(tián)报费用有(yǒu)的上万元，有的(de)高达几万元(yuán)。教(jiào)育部的发声，无疑(yí)让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经下架(jià)。

中国教育报对张雪峰(fēng)几(jǐ)乎是(shì)点名批评(píng)。中国(guó)教育报在2023年(nián)6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰(fēng)的网红言论(lùn)。批评(píng)张雪(xuě)峰(fēng)只顾(gù)就业，而忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有(yǒu)误导性。

各方对张(zhāng)雪(xuě)峰此起(qǐ)彼伏的批评后，他(tā)也害怕(pà)了。张(zhāng)雪峰发(fā)文表示(shì)，突然(rán)有种感(gǎn)觉，我离被人搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个(gè)人高调的(de)姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一个(gè)朋(péng)友”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会正(zhèng)在教(jiào)给张(zhāng)雪(xuě)峰更多的知(zhī)识(shí)和内(nèi)容。

未来，张雪峰老(lǎo)师(shī)会不会面(miàn)临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不(bù)能持(chí)续，都(dōu)将是未知数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的(de)言论确实存在(zài)一定的(de)偏(piān)见。从教育上看，我们要从学生的兴趣(qù)出发(fā)，引导(dǎo)学(xué)生追求(qiú)心(xīn)中理想，实现个人抱负(fù)。

现实(shí)是残酷的(de)。学(xué)生在大学学完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要(yào)的问题还是生存问题。张雪(xuě)峰老师只是从(cóng)生存角度给学生更(gèng)多的参考(kǎo)和(hé)意(yì)见，他的言论(lùn)可能存(cún)在争议，但确实给(gěi)更(gèng)多的家(jiā)长和学(xué)生打开了(le)思路，这不就(jiù)是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在(zài)一定高度上会(huì)说，要(yào)让学(xué)生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如(rú)果一(yī)个老师仅仅以这样一句话(huà)去告诉(sù)学(xué)生，而不结合学生的自身实际情况出发(fā)，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知(zhī)很大程(chéng)度上停(tíng)留在(zài)书本知识(shí)，他的思想(xiǎng)层级和(hé)社(shè)会实(shí)际(jì)情况(kuàng)存在脱(tuō)节现象。

学生(shēng)所认为的(de)兴趣(qù)，并(bìng)不一定是他(tā)真正的兴趣(qù)。

作(zuò)为(wèi)老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的(de)真正兴趣，或者是对他未来真正有益(yì)的事(shì)情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的(de)兴趣(qù)是你做了这件(jiàn)事，发现了这(zhè)件事存在困难(nán)，但你内心仍然要(yào)去(qù)完(wán)成(chéng)，要(yào)去做，这才(cái)是真正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不是从来没有(yǒu)干过(guò)一件事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心想做，但当真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时候(hòu)发现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有意义的是(shì)：让学(xué)生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能(néng)够(gòu)有(yǒu)一定支(zhī)持度的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分梦境(jìng)与现实。

梦是(shì)要做的，但(dàn)现实绝对不可忽略(lüè)，否则可循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思能连(lián)觉都睡(shuì)不安稳。

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