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辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向

辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一(yī)起悲剧发(fā)生,这一次悲剧,是(shì)连环悲(bēi)剧(jù),是(shì)上次悲剧后再次发(fā)生(shēng)的悲(bēi)剧。

除悲痛外,还(hái)能怎样?

如(rú)何避免类似的(de)二次悲剧发(fā)生,是时候深入思考了(le)!

想必大家(jiā)都知道(dào)了(le),前些天,一个小孩子,在学校里(lǐ),被(bèi)一(yī)个老师所碾压,最终失去生命。一个活蹦乱(luàn)跳的(de)孩(hái)子疏忽间淹没在(zài)了尘世之中,父母必然接受不了这种事实。

太(tài)悲(bēi)惨了!孩(hái)子被碾压后(hòu),93年妈妈跳楼身(shēn)亡(wáng),刘(liú)学州事件再度上演(yǎn)_黑料正(zhèng)能量(liàng)

孩子的妈妈情绪(xù)几乎崩溃,只有去学校(xiào)要说法。

拉(lā)过(guò)横幅(fú),大声(shēng)哭过,严厉呵(hē)斥过肇事者(zhě)。

一个正常(cháng)的母(mǔ)亲(qīn),早上出门还(hái)健康活泼的孩子(zi),学校内意外身亡,换做是(shì)谁,都(dōu)受不了。

在(zài)这位妈(mā)妈做着几乎所有母亲都会做的事时(shí),“网(wǎng)络圣人”出现了。

他们批评这(zhè)位(wèi)母亲的做(zuò)法(fǎ)极端(duān),主(zhǔ)观认(rèn)定“闹下去(qù)”的目的就一(yī)个,为了更多的赔偿。

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苍天(tiān)大地,这种圣人怎么在网上(shàng)这么多,他们不食人间烟火吗?

在孩子去世后(hòu),这些(xiē)“网络圣人”可以在家正(zhèng)常(cháng)睡觉、吃饭吗(ma)?

在学校发生(shēng)了事故,为什么不能(néng)去要个说(shuō)法(fǎ)?

这些(xiē)人(rén),事不关己,纵情批判,轮到自己(jǐ)时,比(bǐ)谁(shuí)哭得(dé)都厉(lì)害。

这(zhè)还(hái)不是(shì)这位(wèi)年轻母亲遭受的(de)仅(jǐn)有的网络语(yǔ)言暴(bào)力,她的穿着(zhe)打扮(bàn)也被“网络圣人”不停地谴责和调侃(kǎn)。

有(yǒu)人(rén)称,这是孩子(zi)妈(mā)妈吗?怎(zěn)么(me)说话这么冷(lěng)静?

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有人称(chēng),妈(mā)妈的穿着打扮是用了心(xīn)的,化妆了。

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还有人看到这位(wèi)妈妈(mā),由于长得漂(piāo)亮(liàng)年轻,称她(tā)可(kě)能(néng)是做不(bù)正(zhèng)当行业(yè),孩子长大后也不是好人。

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还有人(rén)称,这样拉(lā)横幅(fú)去学(xué)校(xiào)要说法,不就(jiù)是(shì)嫌赔(péi)偿少,想多要点钱吗(ma)?

以上(shàng)这些人(rén),没有言词(cí)可以形容他们的阴险恶毒。

在一(yī)定程(chéng)度上,他们比肇事者还要残(cán)忍,并且(qiě)他们毫(háo)无良知。

长(zhǎng)得漂(piāo)亮,化妆,说话冷静(jìng),都(dōu)成罪过了(le)?

哭天喊地时(shí)说的(de)人家(jiā)闹事(shì),冷静说话时,说这不像去世孩(hái)子妈妈的表(biǎo)现。

还能怎么做(zuò),怎么做在网络喷(pēn)子和网(wǎng)络圣人(rén)的眼里都是错。

如今,这位93年(nián)如此年(nián)轻的妈妈已经(jīng)跳(tiào)楼身亡了,正中他(tā)们的下怀。

孩子刚走几(jǐ)天,母亲(qīn)也撒手人寰,陪(péi)孩子去了。

毫无疑问(wèn),这些网络暴力令原本心碎的母(mǔ)亲伤透(tòu)了(le)心(xīn)。

她(tā)寻求心灵(líng)的寄托,渴望得到(dào)宽(kuān)慰(wèi),期望孩子的死得到公(gōng)正的反馈。但“网络圣人(rén)”对这(zhè)些人(rén)之常情(qíng)的(de)需求冷(lěng)漠处之,并且火上浇油(yóu),雪上加霜。

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这种网络暴力所造成的二次(cì)伤害,已经不是第(dì)一次(cì)了。

刘学州事(shì)件才发生多(duō)久(jiǔ)啊。

当(dāng)时刘学(xué)州事件在网络(luò)上(shàng)引起了(le)轩然大(dà)波,他一心(xīn)寻(xún)找自己(jǐ)的亲生父母,但(dàn)由于种种原因,最后却(què)和亲生父(fù)母反目成仇。

最终,一个(gè)未(wèi)成年(nián)人在网(wǎng)络上经受着(zhe)腥风血(xuè)雨,被那些网(wǎng)络(luò)道德圣人肆(sì)意诋毁(huǐ)谩骂。

她们用恶(è)毒的(de)内心去(qù)揣摩一个未(wèi)成年人,把各种(zhǒng)恶毒的想法(fǎ)强(qiáng)加在一个(gè)未成年人身上。

果然,他们得逞(chěng)了,刘学州在美丽(lì)的海边自杀(shā)了。

等(děng)到刘学州(zhōu)自杀后,网络(luò)上又铺天盖地的充斥着一种(zhǒng)论(lùn)调。

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“为什(shén)么要网(wǎng)暴刘学(xué)州?他是多(duō)么好的(de)孩子啊,品学兼优,他多么(me)懂事啊!”

这时候在(zài)网络上再也找不到网络喷子的身影。

这次,这(zhè)位(wèi)跳楼妈妈得到(dào)的还是(shì)这样的“待遇(yù)”。

没(méi)出事前,网络喷子(zi)极尽阴险之意(yì)攻(gōng)击他,等(děng)到(dào)这位(wèi)妈妈(mā)已经失去生命(mìng)时,这些(xiē)网络喷子又集体(tǐ)消失的无影无(wú)踪了(le)。

难道他们(men)说过如此恶毒,甚至(zhì)于要人性命的歹毒(dú)的(de)话后,就能这(zhè)样安然无恙了?

其实,网络暴力只(zhǐ)是造成他们想不(辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向bù)开的其中一(yī)个(gè)原因(yīn)。

网络暴(bào)力在一定程度上是催生(shēng)该妈妈纵身一跃的一(yī)根稻草。

在我看来,真正最终(zhōng)使(shǐ)该妈妈(mā)走入极端的(de)不仅是网暴(bào)。

当人遇到一件或多件认(rèn)为不合理的(de)事情时,如何能有相对完善的途径,解决其(qí)所遇到的问题(tí),这才是重中之重。

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人非圣贤,要将其行(xíng)为桎梏(gù)在(zài)途径的轨迹内。

网(wǎng)络是把双刃剑,想(xiǎng)通过它解决问题,必须(xū)能经受随时而(ér)来(lái)的暴(bào)风雨。

等诉(sù)诸网络时,人(rén)已(yǐ)经被(bèi)推到了悬崖边缘(yuán),心灵处于极度疲倦和茫(máng)然之中。除(chú)非内心足够强大,不然任何的风吹草动都可能令(lìng)人跌入深渊。

那么(me),当人将遭遇公布在(zài)网(wǎng)络(luò)时,如(rú)何(hé)形成保护(hù)机制,避免人(rén)受到无谓的(de)网络暴(bào)力,也至(zhì)关重要。

我们需要提高同(tóng)理心和法律素养。没有同理心的人,任何(hé)人(rén)做任何事,他们(men)都有(yǒu)批判的角度和方(fāng)式(shì)。然(rán)而当(dāng)他们遇到(dào)事时,他们跳(tiào)的比谁(shuí)都高,乱的比谁都响。

幼小的孩(hái)子去(qù)了,年轻的妈妈也(yě)跟着去了,人(rén)世(shì)间,还有什么比这更令人(rén)心伤?呜呼哀哉!

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