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　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉(xī)戏、千山(shān)万岭、呆(dāi)头呆脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽(lì)、寸(cùn)草不生、装疯卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1农是什么部首什么结构的字，农是什么部首什么结构的.大概是物以(yǐ)希为(wèi)贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的(de)罢合用(yòng)，以诙谐的口气(qì)猜测在仙(xiān)台受优待的(de)原(yuán)因，带有(yǒu)弱(ruò)国(guó)国民的(de)辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达(dá)了(le)作者对清国留学生在东京(jīng)造成恶浊气氛的(de)强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的(de)对(duì)于我(wǒ)的热心的(de)希望，不倦的教(jiào)诲(huì)，小(xiǎo)而言之(zhī)，是为(wèi)中国，就是希望中国有(yǒu)新(xīn)的医学(xué);大而(ér)言之，是(shì)为学(xué)术，就是希望新的医(yī)学传到(dào)中国去。

　　他(tā)的性格，在(zài)我的眼里和心(xīn)里是伟大(dà)的。

　　赏析：深(shēn)切(qiè)地表(biǎo)达了对藤野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬(yáng)顿挫(cuò)的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未出(chū)现(xiàn)，不过是(shì)作(zuò)者想象中(zhōng)的情景，而(ér)鼓舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现(xiàn)了作(zuò)者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也(yě)无聊(liáo)，说起来也(yě)无非使他(tā)失(shī)望(wàng)，便连信也(yě)怕(pà)敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透(tòu)露了作者对辛亥革命后(hòu)中国依然是半殖民地半封建社(shè)会的现状的失望和不满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤(téng)野先生对自己对中(zhōng)国人民的关心和期望，含蓄的(de)笔(bǐ)调更加强了文章思想的(de)深度。

朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式(shì)前表示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不(bù)是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏和(hé)停顿(dùn)转折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之：从(cóng)小处来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一个客店里的，初(chū)冬(dōng)搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子(zi)却还多，后(hòu)来用被(bèi)盖了全(quán)身，用衣服(fú)包了头脸，只留(liú)两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息(xī)的地方，蚊子竟无(wú)从(cóng)插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不(bù)大，天冷得利害，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的(de)学生(shēng)会干(gàn)事到我寓里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来(lái)交给他们，却只翻(fān)检了一通，并没有带走。

　　但他(tā)们一走，邮差就送到一封很厚的(de)信，拆(chāi)开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是(shì)每看(kàn)一(yī)片都(dōu)有的，但在我，这一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙(bì)犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝(hē)彩(cǎi)，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那(nà)时那地(dì)，我的意(yì)见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人的(de)饭食和我(wǒ)不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处(chù)了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁(lǔ)迅22岁(suì)，他怀着寻求救国救民真(zhēn)理的理想(xiǎng)，去日本留学，在东(dōng)京的弘(hóng)文学院补习(xí)日文(wén)。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门学(xué)校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立医学校（现名(míng)古屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学的两个月(yuè)前，升格为仙台医(yī)学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥(qiáo)且同他建立了深厚(hòu)的师生(shēng)友谊。

　　在日本军国(guó)主义影(yǐng)响(xiǎng)下(xià)，当时的(de)日本(běn)人对中国人民抱有狭隘(ài)的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并(bìng)以自己的(de)高尚品质给鲁(lǔ)迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭(zāo)受(shòu)北(běi)洋军阀及(jí)其御用文人的迫害(hài)，从(cóng)北京南下，来(lái)到(dào)厦门大学任教，作者(zhě)作此(cǐ)文予(yǔ)以怀念藤野先(xiān)生(shēng)，此(cǐ)文最初发表于同年十二(èr)月出(chū)版的《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收(shōu)入(rù)散文集《朝花(huā)夕拾》。

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