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  12月4~6号,继续教育学院院长叶勇一行(xíng)赴成都多所高校调研(yán)学习。

  调(diào)研组检查了四(sì)川交通(tōng)职业技(jì)术学院(yuàn)、四(sì)川交(jiāo)通运输学校2个函授教学(xué)点的面授工作,并调研学(xué)习(xí)了函授点所(suǒ)在(zài)学校和成(chéng)都中医药大(dà)学继续教育长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的工作的成功经验。

  四川(chuān)交通职(zhí)业(yè)技术学院是全国高职(zhí)院校(xiào)前50强、四川省前(qián)三强(qiáng),具有(yǒu)极强的行业特色与办学实力,也(yě)是我校最(zuì)早一批校外成人教育函授站。

  四川(chuān)省(shěng)交通(tōng)运输(shū)职业学校是我(wǒ)校在四(sì)川设立的两个函授站之一,10多年来,一直与我校合(hé)作开(kāi)展成人学历教育(yù)专科层次(cì)的人才(cái)培养。

  在(zài)两所合(hé)作(zuò)院校,大家就学历继长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的续教育(yù)的教(jiào)学模式、教学管(guǎn)理改革进行了深入探讨(tǎo),共同分析(xī)了当前学(xué)历(lì)和非学历继(jì)续教育(yù)所(suǒ)面临的问题,讨(tǎo)论了继(jì)续教(jiào)育未来的发展方向,并(bìng)就(jiù)如何拓展非学历(lì)培训(xùn)的市场、提(tí)高培训质(zhì)量、资源共享等方面达成了合作意向。

  在成都中医药大学,调(diào)研(yán)组一行了解了该校(xiào)如(rú)何发(fā)挥全国双一流学校(xiào)学科(kē)专业(yè)优(yōu)势,通过设置中医学、护理(lǐ)学、营养(yǎng)食品(pǐn)与健(jiàn)康等专业(yè)性极强(qiáng)的专(zhuān)业(yè),通过(guò)在全(quán)省各地(dì)市(shì)州全覆(fù)盖设立函授(shòu)点,通过先进的教学管理模式、教学质量保障措(cuò)施,拓展学(xué)历继续教(jiào)育市场,确(què)保(bǎo)近(jìn)三年录(lù)取(qǔ)规模(mó)近万(wàn)人的有(yǒu)效做(zuò)法。

  交流中(zhōng),双方(fāng)还共(gòng)同分析了学历和非学历继(jì)续教(jiào)育(yù)面临的生(shēng)源下降、培(péi)训市(shì)场竞(jìng)争日(rì)趋激烈(liè)等(děng)新的发展形势,讨(tǎo)论了继续教育如何(hé)支持高校(xiào)“双一(yī)流”建设、“新工科”“新医科(kē)”建(jiàn)设(shè),如何准确定位(wèi)和(hé)未来发展思路等问题。

重(zhòng)庆交通(tōng)大学继续教育学院(yuàn)的(de)介绍

  继续教(jiào)育学(xué)院(yuàn)是(s长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的hì)重(zhòng)庆交(jiāo)通大学负责(zé)学历教育与非(fēi)学历教育(yù)管(guǎn)理的二级教学(xué)机构。

  学院有在岗(gǎng)教职兆唤工59人,有中(zhōng)级(jí)以(yǐ)上(shàng)专业技(jì)术(shù)职(zhí)务人员38人,其(qí)中副高级以(yǐ)昌(chāng)如(rú)上(shàng)职称12人,具有较(jiào)强的(de)师资力量。

  学院已拥有函授、自考、成人脱产和岗(gǎng)位培训(xùn)等(děng)多种(zhǒng)办学形(xíng)式。

  其中,继续教(jiào)育中(zhōng)的学历教育分布15个省、市(shì);各(gè)类(lèi)各族迅凯层次专业方向50多个;岗位培训(xùn)拥有全国(guó)20多个省、市的办学网点。

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