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一年级语文一类字和二类字是什么意思啊，小学(xué)一年级语文(wén)一类字和二类字是(shì)什(shén)么

　　一(yī)年级语(yǔ)文一类字是(shì)课本中(zhōng)写在田字(zì)格里(lǐ)的(de)，要求(qiú)会写、会读、会注(zhù)音、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类(lèi)字(zì)是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字(zì)要求会(huì)读，会注音。

　　语文是基础教育课(kè)程体系(xì)中的一门重点教学科(kē)目，其教(jiào)学的内容是语(yǔ)言文化(huà)，其运行的形式(shì)也是语言(yán)文化。

　　语文能力(lì)是学习其他学科和(hé)科学(xué)的基础，也(yě)是一门重要的(de)人文社(shè)会(huì)科学，是人们(men)相互交流思(sī)想(xiǎng)等的工具(jù)。

一类字和二类字(zì)是(shì)什么(me)意思？

　　一类(lèi)字和(hé)二类(lèi)字(zì)的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组(zǔ)词、会造句、会应用于口(kǒu)语和书面用语中(zhōng)等等。

　　在(zài)简瞎(xiā)课本(běn)中(zhōng)的编排是：课文(wén)后边的虚宫格中的(de)字(zì),统计(jì)在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需(xū)要(yào)会(huì)注音(yīn)，再现时(shí)会读，其他知识(shí)不要求(qiú)全体学(xué)生掌握，但(dàn)可作为(wèi)分层教学时A层学生的学(xué)习内容。

　　在课本中(zhōng)的编(biān)排是：课文(wén)后(hòu)边横线间(jiān)隔中有拼音(yīn)的字,统计在(zài)语(yǔ)文书后的(de)《认字表》。

　　一类(lèi)字(zì)和二类字(zì)的学习方法：

　　一、一(yī)类字(zì)的学习和(hé)巩固

　　学生除了知(zhī)道(dào)这个字(zì)的结构(gòu)，正确的笔顺(shùn)，一共有多少笔画，还能写出注音……其实就是学习这些生字的字音、字(zì)形和字义。

　　老师和家(jiā)长可以(yǐ)在孩(hái)子们掌握之后，进行听写(xiě)或看拼音写词(cí)语等考查，以便掌握孩子的(de)生字学(xué)习情况。

　　对于写错的字，学生要认真的分析(xī)字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读(dú)句子(zi)的过(guò)拦氏(shì)空程中认(rèn)识这(zhè)些生字，那就了解了这些生字在怎样(yàng)的语境中使用(yòng)，而(ér)不是单独的拿出(chū)一个字让孩子去(qù)记，这(zhè)样效果是非常(cháng)低下(xià)的，而核游且还是容(róng)易错(cuò)，就是很(hěn)多学(xué)生会写(xiě)这个字之后，在(zài)考试中又不会(huì)了的主要的原因。

　　建议把二类字拿出来写(xiě)在纸上(shàng)，这个字上面的注音，则需(xū)要孩子们(men)独(dú)立完成。

　　如果这些(xiē)生字的注音全部正确(què)，孩子(zi)对(duì)这(zhè)些字(zì)应该是认识，这只是初步的学习(xí)，在(zài)认识的基础上要(yào)理解这些字也需要练习。

　　除此之外，还要关(guān)注会认(rèn)字中带颜色的(de)会认字，带(dài)颜色的会认字是多音字，我(wǒ)们不(bù)仅掌握这(zh一亿等于10的几次方万，一亿等于10的几次方元è)个生字在(zài)本课(kè)的读音，还(hái)要掌握它的其他音。

　　在语文书(shū)书后面有认字(zì)表，还(hái)有(yǒu)写字表，除(chú)了认字(zì)表、写字表之外，还有(yǒu)词语(yǔ)表(biǎo)，我们可以好好利用起来。

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