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　　1、文献法

　　文(wén)献法是一种既陈旧，又赋有生命力的科学研讨办法。

　　不管哪一种(zhǒng)社会活(huó)动想要留下(xià)永(yǒng)久的(de)痕迹(jì)都离不(bù)开各(gè)种文献。

　　人类活动(dòng)与知道的(de)无限性和个别生命与(yǔ)知道的有限性的(de)对立(lì)，决议了咱们在研讨逝(shì)去的(de)事实时有必要借助于文献(xiàn)。

　　2、比较(jiào)研讨法

　　作为一种思想办法，比较研讨(tǎowork on的用法以及语法，workon的用法总结)贯(guàn)穿于(yú)教育研(yán)讨的(de)全过(guò)程。

　　不管在科学实验的过程中，或(huò)是在理论研讨中，比较研讨都(dōu)是(shì)不可或(huò)缺的(de)基该办法(fǎ)。

　　3、概(gài)括综合法

　　概括(kuò)综合法的根本办(bàn)法有(yǒu)两种。

　　一(yī)种(zhǒng)是实例法，借(jiè)助于给出的(de)一组输(shū)入/输(shū)出实例逐渐导出适于(yú)一类问(wèn)题的程(chéng)序；

　　另一种(zhǒng)是“轨道”法，经(jīng)过所(suǒ)给实例的履行轨道，逐渐导出程序(xù)。

　　4、实(shí)证研讨(tǎo)法

　　其(qí)依据现有的(de)科(kē)学理论和实践(jiàn)的(de)需(xū)求，提出规划，使用科学仪器和设备，在天然条件下，经过有意图有步骤地操作，依据调查、记载、测定与此相随同的现象的改(gǎi)变来确认(rèn)条(tiáo)件与现象之间的(de)因(yīn)果联系。

　　5、定量(liàng)分析(xī)法

　　经(jīng)过定(dìng)量(liàng)分析(xī)法可以使人们对研讨(tǎo)目标(biāo)的(de)知(zhī)道(dào)进一步(bù)准确化，以(yǐ)便愈加科学地(dì)提醒规则，掌握实(shí)质(zhì)，理清联系，猜测事(shì)物(wù)的发(fā)展趋(qū)势。

汉语言文学毕业论(lùn)文研讨办(bàn)法(fǎ)都(dōu)有哪些(xiē)

　　调查法， 比照法， 文献研讨(tǎo)法， 跨科学研讨法， 描述性研(yán)讨法……

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