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康桥在哪里再别康桥,徐志摩康桥在哪里 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

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  小(xiǎo)说标题的作用:情节上,点明中心事(shì)件或(huò)关(guān)键(jiàn)人、物(wù),成为全文的线索;

  人物上,突出人(rén)物形象或品质;

  主(zhǔ)题上,揭示(暗示)主旨;

  表达上,比(bǐ)喻(yù)象(xiàng)征的运用(yòng),形象而(ér)又有生动,吸引读者的阅读(dú)兴趣。

  文(wén)章情节(jié)即围绕这一线索展开,使文章结构完(wán)整严谨。

  文章的(de)写作线索大致可分为(wèi)六大(dà)类:人、事、物(wù)、时、空、情(qíng)。

  和题目相关的主(zhǔ)要有(yǒu)两类:物、情。

  奠定感情基(jī)调、寄托作者情感。

  物(康桥在哪里再别康桥,徐志摩康桥在哪里wù):以某物为线索。

  情:以(yǐ)谁对谁(shuí)的什么之情(qíng)为(wèi)线索。

  判定标(biāo)准(zhǔn):标题中出现具体事物、或具体(tǐ)情感(gǎn),就(jiù)答这(zhè)一点。

  1、点明了本文的写作线索(suǒ)。

  2、指出(chū)线索是什么:以什么为线(xiàn)索。

  3、指出线索带来的(de)结构作用:贯穿全文,使文(wén)章结构(gòu)完整。

小说标(biāo)题(tí)的(de)作用的答题模(mó)式是什么?

  小说标题作用答题格式:

  (1)先(xiān)看标题的表层义(yì):(词语(yǔ)的含义,概括内容(róng),点(diǎn)明对象)。

    

  (2)再思考深层(céng)含义:(引申义、比喻义、象征(zhēng)义);人物与人物的关系(xì)(表明(míng)人物性(xìng)格(gé)、表明作者的情感与态度);主旨与主旨的关(guān)系(点明(míng)、揭示)。

  标题的(de)作用的(de)答(dá)题格式(shì):

  1、分析禅卜旁(páng)标题(tí)字词。

  就是(shì)从理解文章标题关(guān)键词的本义,字面义入手(shǒu),联系(xì)文章内容,得出标题(tí)的深层含义或作用。

  2、分析(xī)标题修辞。

  也就是从理解(jiě)文章标题的修辞手法入手,联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标(biāo)题(tí)的含义或作用(yòng)。

  3、看内容主(zhǔ)旨(zhǐ)。

  从文(wén)章的写作内容,作者感情(qíng),主(zhǔ)题思想入手,分析(xī)标题揭示(shì)的思(sī)想(xiǎng)内容(róng)。

  标题的常见作用(yòng):

  1、概括文章的主要内容(róng)。

  2、作为(wèi)文(wén)章(zhāng)线索(文(wén)章情节围绕这一(yī)线索(suǒ)展(zhǎn)开)。

  3、作者感情的(de)出发点。

  4、具(jù)有象征意义(yì)。

  5、语带双关弊(bì)枯。

  6、是全文的“文眼”(提示文(wén)章中心)。

  7、吸引读者兴趣。

  表明写(xiě)作对(duì)象;关(guān)联主(zhǔ)要情节;贯穿(chuān)全文线(xiàn)索;透露情感主(zhǔ)旨。

  此(cǐ)外还有作用:寓意含(hán)蓄,引(yǐn)人深思;制贺橡造悬念(niàn),激发读者的阅读兴趣。

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