张雪峰是(shì)著名的考研(yán)导师(shī)，从网络走(zǒu)红后(hòu)，他(tā)开(kāi)始将自己(jǐ)的(de)业(yè)务范围进(jìn)一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京(jīng)迁(qiān)到了苏(sū)州(zhōu)，成立了专(zhuān)门(mén)的(de)公司，公司目标是为广(guǎng)大(dà)考生指明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先(xiān)发(fā)优势，毕竟他在各大(dà)互联网平(píng)台风起云涌之(zhī)前，已经(jīng)在网(wǎng)络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的(de)优势以及出众的口才，迅(xùn)速在各大平台积累了上千(qiān)万(wàn)粉丝。

他(tā)时常在网络上评论高等院校，发表大学(xué)专业的报(bào)考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪(xuě)峰(fēng)在视频当(dāng)中直(zhí)截了当的称，如果我是孩(hái)子的(de)家(jiā)长，孩子(zi)非(fēi)要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并非是一(yī)时兴(xīng)起，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播的(de)人中，八成没有(yǒu)从(cóng)事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言论后(hòu)，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的(de)教授发文批评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在(zài)享受着传播的(de)红利，吃着(zhe)传播(bō)的饭，砸(zá)着传(chuán)播(bō)的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言论(lùn)引发网络讨论后，权威部门(mén)教育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教育部表示，严肃(sù)查处(chù)收(shōu)取(qǔ)志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰涉及(jí)高(gāo)考志愿填报领(lǐng)域。他的(de)咨询填(tián)报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几万(wàn)元。教育部的(de)发声，无疑让张雪(xuě)峰的(de)业务雪上(shàng)加霜。

查询张(zhāng)雪峰(fēng)老师的高(gāo)考志愿填报的专栏内(nèi)容，目前(qián)已经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎(hū)是点名批评。中(zhōng)国(guó)教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就业，而(ér)忽视了学生(shēng)的(de)个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他(tā)也害怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我(wǒ)离被人(rén)搞不远了。

张(zhāng)雪(xuě)峰老师是(shì)聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高调的(de)姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有(yǒu)一(yī)个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社(shè)会(huì)正在(zài)教给张雪峰更多的知识和内容(róng)。

未来，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师会不会(huì)面临业务(wù)匮(kuì)乏(fá)问题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是(shì)未知数(shù)。

从理论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的(de)言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从(cóng)教育上看，我们要从学生的兴趣出2197的立方根是多少，216的立方根是多少发，引导学生追(zhuī)求心(xīn)中理想，实现个人(rén)抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学(xué)学完专业(yè)知识后，面临的最主要的问题还是生存问题。张雪(xuě)峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学生更多(duō)的参(cān)考和(hé)意见，他的言论(lùn)可(kě)能存在争议，但确(què)实给更多的(de)家长和学生打开了思(sī)路，这不就是我们所倡(chàng)导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣、百花(huā)齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度上(shàng)会说，要让(ràng)学(xué)生按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而(ér)不结合学生(shēng)的自身实际情况出(chū)发，那这种言论(lùn)毫不(bù)负责。

作为一(yī)个学生，他(tā)的认知(zhī)很(hěn)大程(chéng)度上停留在书本知(zhī)识，他(tā)的思想(xiǎng)层级(jí)和社会实际情况存(cún)在脱节现象。

学(xué)生(shēng)所(suǒ)认(rèn)为(wèi)的兴趣，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该(gāi)帮(bāng)学生发掘所追求的真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真正有益的(de)事(shì)情，以防(fáng)他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这(zhè)件事(shì)，发现了这(zhè)件事(shì)存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是从来没有(yǒu)干过一件事，但(dàn)就是(shì)喜欢(huān)，内心(xīn)想做，但当真正做这件事的时候发现(xiàn)，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有(yǒu)意义(yì)的(de)是：让学生(shēng)区分(fēn)自己(jǐ)所喜欢的东(dōng)西是来(lái)源于(yú)臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能(néng)够有一定支持度的原因吧，他(tā)在(zài)帮更多的学生(shēng)区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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