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亢可以加什么偏旁变成什么字,亢这个字可以加什么偏旁

亢可以加什么偏旁变成什么字,亢这个字可以加什么偏旁 小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

  小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用,六种说明方法及作用(简短(duǎn))是六(liù)种常(cháng)用说明方法分别(bié)是举(jǔ)例子、引资料、作(zuò)比(bǐ)较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用,六种说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短)

  六种常用说(shuō)明方法分别是举例子(zi)、引资(zī)料、作比(bǐ)较(jiào)、列数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比方(fāng)。

  举例(lì)子(zi)的作用(yòng)是使文章表达的意思(sī)更明确,读者(zhě)更(gèng)能(néng)理解(jiě),具(jù)体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特点。

  1、举例子

  举出实际事(shì)例来说(shuō)明事物,使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化,以便读者理解(jiě),这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

  运(yùn)用(yòng)举事例的说明(亢可以加什么偏旁变成什么字,亢这个字可以加什么偏旁míng)方法说明事物或事理,一要注意例(lì)子的代(dài)表性(xìng),二要注意例子的适量性(xìng)。

  作用:使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确,读者更能理(lǐ)解(jiě),具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点。

  2、引资料

  为(wèi)了使说明的内容(róng)更充实具体,更(gèng)具说(shuō)服力,可以引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

  引(yǐn亢可以加什么偏旁变成什么字,亢这个字可以加什么偏旁)资(zī)料(liào)的范围很广,可以(yǐ)是经典(diǎn)著作,名家名言,公式(shì)定律,典(diǎn)故谚语等。

  作用:使文章更具说(shuō)服力。

  体现说明(míng)文语言的(de)准确性(xìng)。

  引用古(gǔ)诗:使说明文更(gèng)具诗情画意。

  引用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味(wèi)性。

  3、作比(bǐ)较(jiào)

  作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

  说(shuō)明(míng)某些抽象的(de)或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的事(shì)物(wù),可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉(xī)的事物和它(tā)比较,使读者通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印象。

  事(shì)物的(de)特(tè)征也往往在比较中显现出来(lái)。

  在作比较的时候,可以是(shì)同类(lèi)相比,也可以是异类相比,可以对事物进(jìn)行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。

  作(zuò)用:把……与……进行比较,突出强(qiáng)调了说明对象的(de)特点。

  4、列数字

  为(wèi)了使所要说明(míng)的事物具体化,还可以采用列(liè)数字的方法,以便读者理解。

  需要注意的(de)是,引用较多的(de)数字,一(yī)定要准确(què)无误,不准确的(de)数字绝对不能用,即使是估计的数字(zì)也要有(yǒu)可(kě)靠的根据,并力(lì)求(qiú)近似。

  作用:用列数字的方法进行说明(míng),既(jì)能准确客观地(dì)反映事实情(qíng)况(kuàng),又有较强(qiáng)的说服力。

  更(gèng)体现了说明文的准确性,准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

  5、分类别

  说明事物的特征,往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚,可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事(shì)物分(fēn)成若干类(lèi),然后依(yī)照类别逐一加以说明。

  这种说明方法,叫(jiào)分类别。

  作用:条理清晰,层次亢可以加什么偏旁变成什么字,亢这个字可以加什么偏旁清(qīng)晰(xī),一(yī)目了然。

  清晰地说明了说明对象的特点(diǎn),使文章更具有说服力。

  6、打(dǎ)比方

  利用两种不同事物(wù)之(zhī)间的(de)相似之处作比较,以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点(diǎn),增强(qiáng)说明的(de)形象性和生动性(xìng)的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

  说(shuō)明文中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法,同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

  不同的是,比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻、和(hé)借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜(yí)使用。

  作用:把……比作……,生动形象地(dì)说明了(le)说明对象的特点(diǎn),使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用

  小学的六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作用如(rú)下:

  1、举例子。

  是(shì)通过列举有(yǒu)代表性(xìng)的(de)、恰(qià)当的(de)事(shì)例来说明事物(wù)特征的说明方法。

  作用:使文章(zhāng)表达(dá)的意思(sī)更明确,使(shǐ)说明的(de)对象更生动形象,便于读者理(lǐ)解。

  例句(jù):我国名胜古迹(jì)十分多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山,明孝(xiào)陵,香格里拉(lā)等。

  2、列数字。

  从数(shù)量上说明(míng)事物特征或事理的方法。

  需要注意(yì)的是,引用的数字(zì),一定要(yào)准确(què)无(wú)误,不(bù)准确的(de)数字绝对不能用,即使是(shì)估计的数(shù)字,也要有(yǒu)可靠的根据,并力求(qiú)近(jìn)似。

  作用:使说(shuō)明对象的特点更加精确、科学令人信服。

  例句:黄(huáng)河在近2000年(nián)间(jiān)竟(jìng)决口(kǒu)1500多(duō)次,改道26次,给两岸(àn)人民带来了深(shēn)重的(de)苦难。

  黄河是世界上含(hán)沙(shā)量最大的大河,其含(hán)沙量相当(dāng)于长江的68倍。

  3、作比较(jiào)。

  是说(shuō)明(míng)文(wén)中(zhōng)斗老镇将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不(bù)同的事(shì)物、现象等加以比较来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

  作用:突出(chū)强调事物(wù)的(de)某种特征。

  例句:黄河(hé)是世界上含沙量(liàng)最大的大河,其含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

  4、打比(bǐ)方。

  是通过比喻(yù)的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一种说明方法(fǎ)。

  作用(yòng):使抽象的事物变得具体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

  例(lì)句:人们都(dōu)说,黄河(hé)是中华民族的摇篮。

  5、分类(lèi)含(hán)缺别。

  要说明(míng)事(shì)物的特(tè)征,往往从单方面不易说清楚,可以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同,把事物分(fēn)成若干(gàn)类,然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明,这种说(shuō)明方法叫分(fēn)类别(bié)。

  作用:使说明事物的特征(zhēng)条理清晰,一目了(le)然。

  例句:鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多,总的来说可(kě)以分为两大类:一(yī)类(lèi)是须(xū)鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙(yá)齿。

  6、下(xià)定义。

  用简明的语言对事物的本质特征作(zuò)概括(kuò)的说明方法。

  作用:科学准确地解释(shì)空(kōng)粗(cū)说(shuō)明对象(xiàng)的内涵,使说明更(gèng)严密,更通俗易懂。

  例句:两组对边分(fēn)别(bié)平行(xíng)的四边形(xíng)叫平行四边形(xíng)。

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