家贫无从致书以(yǐ)观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于(yú)藏书之家翻译(yì)是出自(zì)《送东阳马生序》的。
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家贫无从致书以观出自哪(nǎ)里,家贫(pín)无(wú)从致书以观每(měi)假借于藏书之家(jiā)翻译
出自(zì)《送东阳马生(shēng)序》。家(jiā)贫,无从致书以(yǐ)观,每假借于藏书(shū)之家,手自笔录(lù),计日以还。
翻译:(由于)家庭贫寒,没有什么(me)办法买到书籍(jí)学习,(就)常常向有藏书的人(rén)家借书,亲手抄录(lù),计算(suàn)好(归(guī)还的)日(rì)期(按(àn)时)送还(hái)。
送(sòng)东阳马生序节选原(yuán)文
余(yú)幼时即嗜学。
家贫(pín),无(wú)从致书以观(guān),每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天(tiān)大寒,砚冰(bīng)坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人(rén)多以书(shū)假余(yú),余因得遍观群书(shū)。
既加冠,益(yì)慕圣贤之道,又患无硕师名(míng)人(rén)与游,尝趋百里外(wài),从乡(xiāng)之先达执经叩问。
先达(dá)德隆望尊,门人弟子填其室,未(wèi)尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理(lǐ),俯(fǔ)身倾耳(ěr)以请;
或遇其叱咄,色愈恭,礼(lǐ)愈至,不(bù)敢出一言以复;
俟其欣悦(yuè),则(zé)又(yòu)请焉。
故余(yú)虽愚(yú),卒(zú)获(huò)有所闻。
翻(fān)译
我年幼时(shí)就非常爱好读(dú)书。
家里贫穷,无法得到书(shū)来看,常常向藏书的人家求借,亲手抄(chāo)录,计算着日期按(àn)时送还。
冬天非常寒冷,砚台(tái)里(lǐ)的墨汁都结了冰,手指冻得不能弯长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的曲和伸(shēn)直,也不放松读书。
抄写完毕后,便马上跑去还书,不敢超过(guò)约定的期限(xiàn)。
因此有很多人都愿意把书借给我(wǒ),于是(shì)我能够(gòu)遍观(guān)群(qún)书(shū)。
成年(nián)以后,我更加仰(yǎng)慕古代(dài)圣(shèng)贤(xián)的(de)学(xué)说(shuō),又苦于不能与学识渊博的(de)老(lǎo)师(shī)和名人(rén)交(jiāo)往,曾(céng)经赶到数(shù)百里以外,拿着经书(shū)向乡里有道德学问(wèn)的前辈请教。
前(qián)辈(bèi)德高望(wàng)重,门人(rén)弟子挤满了他的屋子,他的言辞(cí)和态度(dù)从未稍有(yǒu)委(wěi)婉(wǎn)。
我站着陪侍在他左右,提(tí)出疑难(nán),询(xún)问道(dào)理(lǐ),俯下身子,侧着耳(ěr)朵恭(gōng)敬地请教;
有时遇到他大声斥责(zé),我的表情更(gèng)加恭顺(shùn),礼节更加周到(dào),不敢(gǎn)说(shuō)一个字反驳;
等到他(tā)高兴了,则又(yòu)去请教(jiào)。
所以我(wǒ)虽然愚笨,但(dàn)最(zuì)终获得(dé)不少教益(yì)。
作者宋濂(lián)简介宋濂(1310—1381)字景濂,号潜溪,别(bié)号玄真子、玄真(zhēn)道士、玄真遁叟。
汉族,浦江(jiāng)(今浙江浦江县)人,元末明初文学家,曾被明太祖朱元璋誉为(wèi)“开(kāi)国文臣之首”,学者(zhě)称(chēng)太史公。
宋濂与(yǔ)高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。
他因长孙宋慎牵连(lián)胡惟庸党案(àn)而被流放茂州,途中病死于夔州。
他的代表作品有《送东(dōng)阳马生序》、《朱元(yuán)璋奉天讨元(yuán)北伐檄文》等。
家贫无从致书以观每(měi)假(jiǎ)借于藏(cáng)书之(zhī)家手自笔(bǐ)录计日以还是什么意思(sī)
年幼时(shí)团缓就爱学(xué)习。
因(yīn)为(wèi)家中(zhōng)贫穷,无法(fǎ)得到(dào)书来看(kàn),常向藏(cáng)书的人家(jiā)求借,亲(qīn)手(shǒu)抄录,约定(dìng)日期送还。
出自明代文学家宋濂创作(zuò)的一篇(piān)赠(zèng)序:《送东阳马生序(xù)》。
全文塌掘模结构严谨(jǐn),详略有致,用对比说理(lǐ),在叙事中(zhōng长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的)穿插细节描绘,读来(lái)生散吵(chǎo)动感(gǎn)人。
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了