朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回(huí)忆了(le)在日(rì)本东北大(dà)学(xué)的留(liú)学生活(huó)，表(biǎo)达了深切的(de)怀念之情(qíng)的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打(dǎ)、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有(yǒu)成竹、千山一(yī)碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语(yǔ)气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待(dài)的原因，带有弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者(zhě)对清国留学生在东(dōng)京(jīng)造成(chéng)恶浊(zhuó)气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的(de)热心的希望，不(bù)倦的教诲，小而言之，是为中国(guó)，就是希望中国有(yǒu)新的医(yī)学;大而(ér)言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的(de)眼(yǎn)里(lǐ)和心里是伟(wěi)大的。刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗>

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤野先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬顿挫的话(huà)来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出现，不(bù)过是作者想(xiǎng)象中的情(qíng)景(jǐng)，而(ér)鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者(zhě)对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也(yě)无聊(liáo)，说起来也无非使(shǐ)他失望，便连(lián)信也怕(pà)敢(gǎn)写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作者对辛(xīn)亥革命后中国依然(rán)是(shì)半殖民地半封建社(shè)会的现状的失望和不满(mǎn)，从而也觉(jué)得无(wú)法报(bào)答(dá)藤(téng)野(yě)先生对自己对(duì)中国人民(mín)的关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章(zhāng)思想的(de)深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄，内容(róng)旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少(shǎo)而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表(biǎo)示否定，有未(wèi)尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱(tuō)漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和(hé)停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏(fú)已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊子却还多，后来(lái)用(yòng)被盖了(le)全身，用衣服包(bāo)了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸不(bù)息(xī)的地方(fāng)，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不(bù)大，天冷得利害，还(hái)没有(yǒu)中(zhōng)国(guó)的(de)学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我(wǒ)寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却只翻检了一(yī)通，并(bìng)没有带走。

　　但他们一(yī)走(zǒu)，邮差(chà)就送到一封很厚(hòu)的信，拆开(kāi)看(kàn)时，第(dì)一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是每看(kàn)一片都有(yǒu)的(de)，但在我，这(zhè)一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回(huí)到中国(guó)来，我看见那些(xiē)闲看(kàn)枪毙犯人(rén)的人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却(què)变化了(l刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗e)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人的(de)饭(fàn)食和我不(bù)相干，然而好意难却(què)，也只得(dé)别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野(yě)先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国救民真理的理(lǐ)想，去(qù)日本留学(xué)，在东京的弘文(wén)学院补习日文(wén)。

　　1904年(nián)9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台(tái)医学(xué)专门(mén)学(xué)校(xiào)学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校(xiào)（现(xiàn)名古屋大学(xué)）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前，升格为仙台医学(xué)专门学(xué)校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认(rèn)识(shí)了这位(wèi)日(rì)本学者(zhě)，并模桥且同(tóng)他建立了深厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军(jūn)国(guó)主义(yì)影响下(xià)，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己(jǐ)的高尚(shàng)品(pǐn)质给鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这(zhè)篇散(sàn)文写于(yú)1926年(nián)10月12日，当时作(zuò)者鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭受北(běi)洋军阀(fá)及刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗其御用文人(rén)的迫害，从北京南(nán)下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念(niàn)藤野先生，此(cǐ)文(wén)最初发表于同年(nián)十二月出(chū)版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入散(sàn)文集《朝花(huā)夕(xī)拾(shí)》。

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