线差法是什么(me)意思，啥叫线差(chà)法(fǎ)是就是通过比较(jiào)高校实际录取线与省(shěng)控一本(běn)线或(huò)二本线之差，来排除考(kǎo)试难度(dù)对录取线的(de)影响的。

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线差法是什么(me)意思(sī)，啥叫线差(chà)法(fǎ)

　　但是这种方法在(zài)考试难度变动太大(dà)的情况下还是会有较大(dà)误差，所以只(zhǐ)建议在(zài)正式(shì)出成绩之(zhī)前(qián)用(yòng)来参(cān)考，正式出成绩后还是位次法比较稳妥(tuǒ)。

什么是(shì)线差(chà)法填报志愿 如(rú)何用线差法(fǎ)报志愿(yuàn)

　　 在高考(kǎo)填报志(zhì)愿前(qián)，很多学(xué)生都(dōu)想知道(dào)什(shén)么是线(xiàn)差法填报志(zhì)愿，如何用线差法报志(zhì)愿(yuàn)，下面我为大家整理(lǐ)了相关内容，以供参考，一(yī)起来(lái)看看！

什么是线差法填(tián)报志愿(yuàn)

　　 用(yòng)线(xiàn)差法填(tián)报(bào)志愿，考生(shēng)不仅要(yào)清楚目标(biāo)院校往年(nián)录取平均线(xiàn)差，也要清(qīng)楚投档(dàng)线差、最(zuì)高(gāo)线(xiàn)差、最低线差。

　　 平行志愿下院校投(tóu)档线(xiàn)差与录取最低线差基本相同，所以我们将投档线差(或最低线(xiàn)差)与平均线(xiàn)差、最高(gāo)线差结合使用，既有(yǒu)测算(suàn)考生拟报院校(xiào)能不能(néng)投档，也有测(cè)算进档考(kǎo)生能不能按所(suǒ)报(bào)专业录取的优(yōu)势。

　　 由于每年报考(kǎo)人数多(duō)少、高(gāo)考试题难易程度都在变化，而且每(měi)年招(zhāo)生政策、计划招生人数都(dōu)有新(xīn)的调整。

　　 所以考生填报高考志愿时，不能仅仅(jǐn)参考(kǎo)和(hé)使用某一年(nián)的投(tóu)档录取数据，而是要至少参考(kǎo)近2-3年院(yuàn)校投档录取数据。

　　 同(tóng)时也不能只参(cān)考院凶猛的意思是什么 凶猛的近义词校往年录取(qǔ)平均线差，而(ér)是要将投(tóu)档(dàng)线(xiàn)差及(凶猛的意思是什么 凶猛的近义词jí)录(lù)取最高线差(chà)、最低线差结合参(cān)考。

　　学会对(duì)这些数据(jù)的灵活运(yùn)用，才能在(zài)不同招生年度都具握祥盯有不同(tóng)的(de)应对策略(lüè)，从而段和选(xuǎn)择出考生心仪的院校和(hé)满意的专(zhuān)业。

线差(chà)法是什(shén)么意思

　　 线差法(fǎ)的“线”是指的批次录取控制分数线，也叫省控线。

　　例如一本线(xiàn)，二本(běn)线等等。

　　线差法(fǎ)就是比较考生线差与院校线(xiàn)差来填报(bào)志愿的方法。

　　其中，考生线差是高考成绩与省控线的差值(zhí)，院校线差(chà)就是(shì)录取平均分与(yǔ)省(shěng)控线之间的(de)差值。

　　为避(bì)免偶然性，专家(jiā)建议(yì)中(zhōng)采用(yòng)院(yuàn)校近(jìn)几年的平均线差(即线差均值)代替某一年的院校线差来比较。

　　 考生的线差超过院校的(de)线差均值(zhí)，则录取的几率就比较(jiào)大。

　　线(xiàn)差法(fǎ)适合(hé)各(gè)个层(céng)次的考生(shēng)，不管是重点批次，还是普通批(pī)次(cì)都可以用(yòng)线差法(fǎ)报(bào)考。

高(gāo)考(kǎo)录取(qǔ)线差计算(suàn)方法

　　 某年(nián)录(lù)取线差=当(dāng)年平均录取分数(shù)-当年相应(yīng)批次控制分数线

　　 下面以(yǐ)某重点大学在北京(jīng)招生情(qíng)况为例，计算(suàn)录(lù)取线差如下：

　　 例：某(mǒu)重点大(dà)学(理工类)在宴汪北京近6年录(lù)取情况简单线差(chà)法分析(xī)示(shì)例：

　　 平(píng)均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根(gēn)据往(wǎng)年(nián)的情况(kuàng)来看(kàn)，报考此大学平均需要65分的线差，最(zuì)高的年(nián)份需(xū)要70分(fēn)的线差。

　　为保险起见(jiàn)，报(bào)考该(gāi)校(xiào)还必须根据录取(qǔ)分数区间大小(xiǎo)、录取(qǔ)人数(shù)在各(gè)分数段分布情况留出足够的保(bǎo)险空间(jiān)，建(jiàn)议考生至(zhì)少要留(liú)10分(fēn)以(yǐ)上的余地(dì)(即：高考分数值+65+10)。

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