幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班是幼儿园晨间谈话内容有：以选择(zé)幼儿感兴趣的(de)趣(qù)事为(wèi)主的话题：不同年(nián)龄段的孩子(zi)，生活经验和被他们关注的(de)内容都(dōu)有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容(róng)要根据本(běn)班幼儿的(de)特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式(shì)多(duō)样(yàng)、生动活泼(pō)的交谈的。

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幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣事为主的话(huà)题：不同年龄(líng)段(duàn)的孩子，生(shēng)活经验和被他们(men)关注的内容都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以晨(chén)谈的内容要根据本(běn)班幼儿(ér)的特(tè)点，因人、因(yīn)时、因事(shì)制宜的(de)进行形式多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴(xīng)趣(qù)和近日姜子牙活了多少岁生活的共同点出发，切入点(diǎn)要小(xiǎo)而有趣，这(zhè)样(yàng)才能引起幼(yòu)儿的关(guān)注。

　　如“我(wǒ)喜欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础，才(cái)使幼儿交(jiāo)谈(tán)起来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的名(míng)字”、“快(kuài)乐(lè)的国(guó)庆(qìng)”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习惯为目的的(de)话题(tí)：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩(hái)子生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前便后勤洗手的(de)习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的(de)孩(hái)子进食量小，而且自己不主动(dòng)独(dú)立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非(fēi)常严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈(tán)话向孩(hái)子们讲述“我是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓励孩子(zi)们自己独(dú)立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子们早上(shàng)回(huí)园的情绪稳(wěn)定多了，哭(kū)闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼姜子牙活了多少岁儿视野为主的话(huà)题：爱玩是(shì)幼儿的(de)天性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学(xué)习(xí)。

　　我们(men)玩了(le)说反词、接(jiē)词、成(chéng)语小秘密等语言游戏，还经常出些脑(nǎo)筋(jīn)急转弯(wān)，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)看动(dòng)画片吗？喜(xǐ)欢看什(shén)么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜(xǐ)欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导幼儿(ér)就这(zhè)些动(dòng)画片人物和他们所在的动画(huà)片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部动画片(piàn)里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边(biān)的(de)小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动画片是什么(me)，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话(huà)前(qián)提醒(xǐng)幼儿(ér)要(yào)轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的(de)谈(tán)话(huà)，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容新颖(yǐng)的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈(tán)等(děng)谈话有障碍的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)进(jìn)行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小朋友(yǒu)上前分享(xiǎng)他喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的(de)动画片人物有哪些(xiē)，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平行(xíng)谈话的方式提供新的谈话(huà)经验(yàn)。

　　如，小姜子牙活了多少岁朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和(hé)小朋友(yǒu)们分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西(xī)游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里(lǐ)的动画人(rén)物很(hěn)多，他们都各有(yǒu)特色，其(qí)中老师最(zuì)喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为(wèi)他(tā)正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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