张雪峰(fēng)是(shì)著名的(de)考研导师(shī)，从网络走红后，他开始(shǐ)将(jiāng)自己的(de)业务(wù)范围(wéi)进一(yī)步(bù)扩大，进(jìn)军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰(fēng)从(cóng)北京迁(qiān)到了苏州，成立了专门的公司，公司目标(biāo)是为广大考生指明未来(lái)方向(xiàng)。

在互联(lián)网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他(tā)在各大互联网平台风起(qǐ)云涌(yǒng)之前(qián)，已经在网络(luò)成名。

张(zhāng)雪峰借用已(yǐ)经成名(míng)的优势以(yǐ)及(jí)出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络(luò)上(shàng)评论(lùn)高等院校，发表大学(xué)专业的(de)报考建议，多次引起(qǐ)争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的(de)言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了当的(de)称，如(rú)果我是孩(hái)子的(de)家长，孩子非要(yào)报考新闻学(xué)，我一定把他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业(yè)都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为(wèi)何(hé)得此结论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在(zài)人人是(shì)自(zì)媒体，学(xué)新(xīn)闻传播(bō)的人中(zhōng)，八成没(méi)有从事本专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番言论后，引(yǐn)起传(chuán)媒大学(xué)教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆大学的(de)一位传(chuán)播学的教授发文(wén)批评张雪峰的(de)言论(lùn)，认为张(zhāng)雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他(tā)称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传播的红1984年出生今年多大年龄，1984年出生今年多大2022利，吃着(zhe)传(chuán)播的饭(fàn)，砸着(zhe)传播的(de)锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威部门教育部(bù)重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收取志愿填报(bào)高价咨询(xún)费问题。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)涉及高考志(zhì)愿填报(bào)领域。他的咨询填(tián)报费用有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的高(gāo)达几(jǐ)万元。教育部的(de)发(fā)声(shēng)，无疑让张雪峰的(de)业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志(zhì)愿(yuàn)填报的专(zhuān)栏内容(róng)，目(mù)前已经下(xià)架。

中国教育报对张雪峰几乎(hū)是点名(míng)批评。中国教(jiào)育报在2023年(nián)6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的(de)网红(hóng)言论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的(de)个人兴趣(qù)，具有误导(dǎo)性(xìng)。

各方对张雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪(xuě)峰发(fā)文表示，突(tū)然有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了个人高(gāo)调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向大家传(chuán)递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不(bù)会面临业务(wù)匮(kuì)乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都(dōu)将(jiāng)是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的(de)言论确实存(cún)在(zài)一定的(de)偏(piān)见。从教(jiào)育(yù)上(shàng)看，我们要从学生的(de)兴趣出发(fā)，引导学(xué)生(shēng)追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生(shēng)在(zài)大学学完专业知(zhī)识后，面临的最主要的(de)问题还是(shì)生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角(jiǎo)度给学生(shēng)更多(duō)的参考和意见，他的言论(lùn)可能存在(zài)争议，但确实给更(gèng)多的家长和学(xué)生打开了思路，这(zhè)不就是(shì)我们所倡导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果一个老师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学生，而(ér)不结合学生的自(zì)身实(shí)际情况出发，那这种言论毫不负(fù)责(zé)。

作为一(yī)个学生，他的认(rèn)知很大程度上停留(liú)在书(shū)本(běn)知(zhī)识，他的(de)思想层级和社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣，并(bìng)不一定是他真正的(de)兴趣。

作为老(lǎo)师，应该(gāi)帮(bāng)学生(shēng)发掘(jué)所追求的真正兴趣，或者是对(duì)他未(wèi)来真正有益的事情，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这(zhè)件(jiàn)事，发现了这件事存在困难(nán)，但你内心仍然(rán)要(yào)去完成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是(shì)从来没(méi)有干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合(hé)，不(bù)想做。

这(zhè)不(bù)是(shì)兴趣(qù)，是在臆想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有意(yì)义的(de)是：让学生区分(fēn)自(zì)己所(suǒ)喜欢的东西(xī)是(shì)来源于臆想，还是真(zhēn)实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老(lǎo)师能够有(yǒu)一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝(jué)对不可忽略(lüè)，否(fǒu)则可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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