怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程是(shì)医学基础课(kè)基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克(kè)对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实(shí)习(xí)限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多的(de)。

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怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程

　　基(jī)础课(kè)的两年学习中，最(zuì)重要的(de)几门科(kē)目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病(bìng)理课就是(shì)学习(xí)疾(jí)病状态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多(duō)动(dòng)手(shǒu)

　　生理课主要(yào)是解释一(yī)些人体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解(jiě)剖课(kè)是学习(xí)健康状(zhuàng)态时(shí)的(de)人(rén)体结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易(yì)分辨什(shén)么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的(de)学习(xí)跟解(jiě)剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要(yào)是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好(hǎo)的自学护理专业

　　 您好，您可(kě)以报名参加成年人(rén)自(zì)考，选择护(hù)理(lǐ)专业(yè)即可。

　　 希(xī)望可以帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　 我觉得现在学习(xí)护理专业还是挺不错的(de)呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护(hù)理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未(wèi)来的很长一段时间，这个专业都(dōu)会被重点扶(fú)持，现在我(wǒ)们国(guó)家的(de)护士(shì)还是比(bǐ)较少的，数(shù)量(liàng)是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现了很多特殊型(xíng)的护理职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大(dà)学本科生在很(hěn)多医院都(dōu)是非常抢手的(de)，未来(lái)肯定会(huì)成为(wèi)一个(gè)香饽饽。

　　 当然敏(mǐn)宽(kuān)如(rú)果你准备(bèi)去选择护(hù)理专业，那么(me)你本身(shēn)必(bì)须要特别的热爱这个行业，另外就是你必(bì)须要是一个特别有爱(ài)心，非常有责任心(xīn)，平(píng)时(shí)也是比(bǐ)较细(xì)心的一个人。

　　在平时的(de)生活当中大家一定要培养出严谨的(de)作风和(hé)良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个(gè)专(zhuān)业(yè)，我(wǒ)们都必须要付出(chū)全部的精力，这样(yàng)我(wǒ)们(men)在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医(yī)学基础课。

　　基础课(kè)的困腔(qiāng)两年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认(rèn)读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概(gài)念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多。

　　 如果(guǒ)说解(jiě)剖课(kè)是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了(le)病(bìng)态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的(de)表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物(wù)质能量(liàng)代谢，血液的(de)循(xún)环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信(xìn)手拈来，都那(nà)么的(de)精(jīng)巧(qiǎo)绝伦(lún)令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情(qíng)形，或者就一个现象存(cún)在好多种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加了(le)学(xué)习(xí)的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名(míng)校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体内一些(xiē)物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很(hěn)多极其(qí)复杂的化学(xué)符(fú)号(hào)。

　　完(wán)成(chéng)一(yī)个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生的(de)器(qì)官以及发生的条(tiáo)件，想要(yào)记(jì)得准确(què)而(ér)且(qiě)完整(zhěng)非常困难(nán)。

　　可(kě)以自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨(ān)基(jī)酸的词头提出来组(zǔ)成(chéng)一句相对(duì)容易记忆的话(huà)“一(yī)两色(sè)素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关(guān)又(yòu)难记的名(míng)词整合到了(le)一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门(mén)课程也是让(ràng)人头疼的(de)一门。

　　因为药物(wù)的名字(zì)都是(shì)外文翻译(yì)的，只是(shì)些无意(yì)义(yì)生僻(pì)字的堆(duī)积，又长又(yòu)难，不容易(yì)背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的(de)内容(róng)非常系统(tǒng)而有(yǒu)条理，没有琐(suǒ)碎(suì)的知(zhī)识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论中(zhōng)指出(chū)，不良反(fǎn)应(yīng)包括副(fù)作用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目的(de)无关(guān)，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药物(wù)都有(yǒu)其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗(liáo)目的，就是(shì)治疗(liáo)作用；如果不符合用药(yào)目(mù)的(de)，就成了对用药者不利的(de)不良反应。

　　护(hù)理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会(huì)学(xué)到中医、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美容整形等等有趣(qù)且(qiě)实(shí)用的课程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养生的理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药(yào)配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者，对(duì)自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒(mào)鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按(àn)压或针刺(cì)虎(hǔ)口处的合谷穴，也能(néng)很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些(xiē)知(zhī)识非常实用，我(wǒ)们平时身(shēn)体有些许不适(shì)的时候，也(yě)可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得体地(dì)待(dài)人接物，站立坐走的(de)姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限于(yú)课(kè)堂讲授，还(hái)包括大量(liàng)的实习(xí)课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者(zhě)角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要(yào)上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷(lěng)静(jìng)，态度礼(lǐ)貌(mào)地向患者(zhě)清(qīng)晰的解释(shì)。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导(dǎo)处理(lǐ)，其实不(bù)是(shì)推卸责(zé)任，而是一个技(jì)巧，首先留出(chū)一段时间让患(huàn)者情绪(xù)冷静(jìng)下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自(zì)己(jǐ)的行为，从解决问(wèn)题的目的出发，更(gèng)好的缓解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些课(kè)程实践性强而且都非常的有趣，从(cóng)来不(bù)会有(yǒu)人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家，都能(néng)轻松通(tōng)过，所以是大学期间(jiān)难(nán)得的让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上(shàng)面(miàn)提到的(de)相对轻松的(de)课(kè)程外(wài)，护理学(xué)院开设的(de)重头课，护(hù)理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟(gēn)医学基础课(kè)一样的，让人丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护理学(xué)基础(chǔ)是一门理论联(lián)系(xì)实(shí)际的(de)课(kè)程(chéng)。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何(hé)写护(hù)理病历，以及患者住院期间可能会实施的各种护(hù)理操作：急救护理、输血(xuè)与(yǔ)输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及到如(rú)何与患者(zhě)沟通，建立良好的护患关系，沟(gōu)通的过(guò)程妆前乳是什么东西，妆前乳是啥东西中35%属于(yú)语(yǔ)言沟通，65%属于(yú)非语(yǔ)言性沟(gōu)通，可(kě)见语(yǔ)言沟(gōu)通对于信息传达的作用并没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等(děng)等(děng)。

　　像触摸(mō)就是(shì)一种非常好的关怀方式，当患(huàn)者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握(wò)握她的手，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关(guān)系(xì)，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替(tì)患者准(zhǔn)备好一切，尽(jǐn)量满足患者(zhě)的(de)要(yào)求(qiú)，就能称之为优秀的(de)护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者完(wán)全不能自理的(de)时(shí)候，确实(shí)应该尽量(liàng)提供(gōng)帮助，但(dàn)只(zhǐ)要(yào)患者还具备一定(dìng)的自理能力，就应(yīng)该(gāi)充(chōng)分调动其积极(jí)性，锻炼他的(de)能力，挖(wā)掘他的(de)潜力(lì)，不(bù)能(néng)养成依赖(lài)别人(rén)的习惯。

　　护(hù)理的主要(yào)目的是让患者摆(bǎi)脱护(hù)理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理(lǐ)学(xué)，这四门课程(chéng)都会(huì)有(yǒu)每周一(yī)次临床见(jiàn)习的机会，大致(zhì)内(nèi)容是上午在病房参观学(xué)习，看(kàn)看(kàn)医(yī)生护(hù)士的(de)工作流程(chéng)、病房环(huán)境，以及(jí)各种疾(jí)病的临床表(biǎo)现(xiàn)，对(duì)特(tè)别典型或(huò)者罕(hǎn)见的病例(lì)要主动与病人交流，同(tóng)时完成一份护理(lǐ)病历；下午(wǔ)要(yào)聚在一起讨论上午问诊过的病例(lì)，提出(chū)恰当的护理(lǐ)计划与护(hù)理措施。

　　护(hù)理学的内容也是(shì)很实用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主(zhǔ)要是(shì)介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包(bāo)括术前护理、术(shù)后护(hù)理(lǐ)、出院指导等三个部分，像(xiàng)一般手术病人术后通常会(huì)出(chū)现的症状(zhuàng)有疼痛、发(fā)热(rè)、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆(nì)、尿潴留等(děng)等(děng)。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦而(ér)且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不(bù)一(yī)样，因此护理人员不(bù)能根据(jù)其他患(huàn)者的经验来判断另一个患者的疼(téng)痛程度，而要根据患者主述的感觉以及表现出(chū)来的表情(qíng)、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评估患者的(de)疼痛级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家(jiā)属比较关心的问(wèn)题是，如(rú)何(hé)饮食(shí)，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其(qí)他不(bù)适可以开(kāi)始进食；消化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之后视病人(rén)情况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制品等(děng)易(yì)产气的食(shí)物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运动(dòng)是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视(shì)患者病情轻(qīng)重以及耐受程度(dù)循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始床上运动(dòng)，包括(kuò)深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便(biàn)可尝试(shì)离床活动(dòng)，由床(chuáng)边活动开始逐(zhú)步加(jiā)大运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实(shí)习包括一(yī)年半的护理实习与半年的(de)医疗实习，护理(lǐ)实习(xí)是在各个科(kē)室跟着护士老(lǎo)师从事护理工(gōng)作，医疗(liáo)实习(xí)则是跟(gēn)随(suí)着医生老师(shī)从事(shì)医生工作。

　　临(lín)床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对(duì)象是病(bìng)人(rén)，不是(shì)数(shù)据不是机器(qì)，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何(hé)一个(gè)操作都要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了(le)问题就(jiù)是(shì)大问题(tí)，大(dà)到(dào)你不(bù)能承担，而且会(huì)给(gěi)病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比如输液时(shí)“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操(cāo)作时查(chá)，操作(zuò)后查；七(qī)对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对(duì)自(zì)己(jǐ)负责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高危环境，要比普通人接触的高致病(bìng)性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵(zūn)守医院制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除(chú)了对自己的身体负责(zé)，还要对自己的学(xué)业负(fù)责，临床(chuáng)的老师都很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时(shí)时(shí)想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多(duō)上心，多学多看多做多问，而(ér)且还要(yào)做到及时与(yǔ)理论相联系，白(bái)天在临床见到不熟悉的(de)病(bìng)症或操作(zuò)，晚上回(huí)来查查书(shū)弄清楚(chǔ)来(lái)龙去脉，这对知识的理解及积累(lèi)是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　 有还(hái)有坏(huài)吧，如果只是想要(yào)学习怎么护理(lǐ)，而(ér)不是从事护理专业的工(gōng)作(zuò)的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备了(le)。

　　 现代(dài)女(nǚ)性越(yuè)来越独立自主，很多(duō)人都向往成为都市“白(bái)富(fù)美(měi)”，乐意在自(zì)己身上(shàng)花钱，把自己打(dǎ)扮(bàn)得美美的。

　　为(wèi)此，她们(men)愿意花费大量的(de)时间金钱来做美容护理，让自己的(de)皮肤、身体更(gèng)加“年轻化(huà)”。

　　而从事(shì)美(měi)容护理工作，每天(tiān)的工(gōng)作(zuò)量相(xiāng)对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有(yǒu)机(jī)会从事(shì)这个(gè)行(xíng)业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护(hù)理这个专(zhuān)业越来越(yuè)受(shòu)到人们(men)的青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于整个医(yī)疗(liáo)团(tuán)队起着决定性的(de)作用，它的(de)好坏就可(kě)以看出(chū)这个医院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平到底是怎么(me)样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好的护理团队，护理团队已经(jīng)如何(hé)发(fā)展成(chéng)为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么(me)如何学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　 首先，学习护理专业的(de)学生，一(yī)定(dìng)好的自(zì)主学习的能(néng)力，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课不(bù)仅要认真听(tīng)讲好好(hǎo)学习专业的(de)知识，也应该(gāi)课外多看(kàn)一些(xiē)有关专业的书(shū)，拓展自己的(de)认知(zhī)能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主要(yào)的还是(shì)自(zì)己(jǐ)的学习(xí)能力(lì)和吸收能力。

　　 其次，如(rú)果学校组(zǔ)织有(yǒu)在(zài)医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识(shí)是(shì)必(bì)须运用到临床的，有(yǒu)时候知识丰富，但是临床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要很好的专(zhuān)业技能，随着护(hù)理的发(fā)展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简(jiǎn)单(dān)的打针输液或者(zhě)注重生(shēng)活(huó)上护理，而(ér)是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重要的四个方面就是稳准快好(hǎo)，只有你的技(jì)术娴熟，才(cái)能给病人安全感(gǎn)，让病人有一个(gè)好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　 最后(hòu)，一定要(yào)有(yǒu)崇高的职业精神(shén)和(hé)为人民(mín)服务的(de)精神。

　　因为大家都知道护理工作是(shì)很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那(nà)么这个时(shí)候(hòu)一定要有集体主(zhǔ)义精(jīng)神，在(zài)集(jí)体利益和个人利益不(bù)冲突的情况下(xià)选择集体(tǐ)利益。

　　 学习(xí)好(hǎo)专业(yè)的护理知(zhī)识(shí)，要选(xuǎn)择学习氛围(wéi)浓厚的学(xué)校，比如四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主要的(de)还(hái)是自己(jǐ)的心态(tài)和知识技(jì)能的塑(sù)造。

　　一(yī)定要(yào)摆正心态，好好学习专业的护理知识(shí)，为医疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　 这个阿(ā)！兴趣是(shì)最好的老师！想想当(dāng)初你为什么选择了这(zhè)个(gè)专(zhuān)业(yè)？是对护(hù)士(shì)的(de)崇(chóng)拜(bài)，专还(hái)是希望自(zì)己(jǐ)也可以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎么(me)学(xué)好麻！我认(rèn)为上课好好听(tīng)课，加实践，考试前(qián)将(jiāng)理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要(yào)的！祝(zhù)你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　 开(kāi)设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临(lín)床医(yī)学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病(bìng)理学、药理学、医(yī)学心理学(xué)、医(yī)学伦理(lǐ)学(xué)、护(hù)理学(xué)导论、护理学基(jī)础、内科(kē)护理学、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科(kē)护(hù)理学、急救护理学、预(yù)防医学、精神护理(lǐ)学、护理(lǐ)管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包(bāo)括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于(yú)36周。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　 护(hù)理专业(yè)被(bèi)教(jiào)育(yù)部、卫生部等六部委(wěi)列入国(guó)家紧缺(quē)人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才资源(yuán)统计结(jié)果(guǒ)显示，许多(duō)国家(jiā)护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远(yuǎn)远不够(gòu)，医(yī)护(hù)比例严重失调(diào)。

　　 按照卫生部要求，我国医院(yuàn)的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士的(de)比例应是1：4。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　 随着国际医(yī)疗市场对护理人(rén)员的需(xū)求激(jī)增(zēng)，“护士荒”现象已日益突(tū)出地摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国(guó)家将(jiāng)急(jí)需200万护理(lǐ)人才(cái)，国际人力资源(yuán)公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。

　　世界性的护理(lǐ)人才资源(yuán)的(de)短缺，给我国护(hù)理人员创(chuàng)造了(le)更多迈(mài)出(chū)国门(mén)、迈(mài)向国际市场就(jiù)业的机(jī)会。

　　业内专家介(jiè)绍说，护理职业一(yī)直是国际上地位较高、薪水丰厚的(de)职业之(zhī)一。

　　 如(rú)护士在美国平(píng)均年薪达5万美(měi)元，而美国(guó)缺护士30万(wàn)人。

　　在澳大利亚，护(hù)士最容易找(zhǎo)工作或获(huò)得升迁，同时，只要拥有了澳大利亚(yà)注册(cè)护士(shì)的资格(gé)，等于拿(ná)到了通向(xiàng)英联邦国家工作的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法(fǎ)、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策。

　　因(yīn)此(cǐ)，有(yǒu)深厚的(de)专业知识、较高的综合素质(zhì)和流畅的国际交流语言的护士在国际(jì)上就业、发展前景十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业(yè)有(yǒu)什么(me)感(gǎn)受(shòu)吗有什么好处和弊端

　　 楼主问的是好处，那就只说好处：

　　 可(kě)以(yǐ)学会照顾自己和别人，包括老(lǎo)公小孩，爸(bà)爸妈妈，公公婆婆，小(xiǎo)姨小叔等等

　　 可以有一份自食其力，收入稳(wěn)定和(hé)饿不(bù)死自己的工作

　　 可以学会在紧(jǐn)急时刻从(cóng)容镇定，该干(gàn)什么干什么

　　 可以(yǐ)学会夜间值班也不(bù)害怕，反(fǎn)而觉得是四周(zhōu)安静，便于思(sī)考的好时机

　　 可(kě)以在不断的考核和检查中(zhōng)磨练自己，使自(zì)己总是处于最(zuì)佳(jiā)状态

　　 可以学会处(chù)理各种复杂的(de)人际关系，在和(hé)患(huàn)者和(hé)家属的谈话(huà)中学会口(kǒu)齿伶俐(lì)

　　 可以在不停的奔(bēn)忙中(zhōng)锻炼(liàn)身(shēn)体，保持身材苗(miáo)条，四肢(zhī)发达，健壮有力(lì)

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