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垂听与聆听,倾听的(de)区别是什么(me)意思，垂听与(yǔ)聆(líng)听,倾(qīng)听的区别是什么

　　垂听与聆听，倾听的(de)区别：一(yī)、侧(cè)重点(diǎn)不同：1、“聆听”侧重于“聆”，即“听(tīng)”的(de)意思，强调的(de)是用心思考仔细地细听。

　　如聆听先生的教诲(huì)。

　　2、“倾听”侧重于“倾”，即“身子(zi)向前用尽（力(lì)量）细心地(dì)选择复句例子十个，选择复句例子5个听取”，含有尊重的(de)意(yì)思，如倾听(tīng)民意。

　　二(èr)、使用对象不同：1、“聆听”一般多用(yòng)于(yú)教诲、报(bào)告、演讲、讲学(xué)、朗诵(sòng)、故事等(děng)有关人的活动，也可用于具体的事物，如风声、雨声、歌声等。

　　2、“倾听”一般多用于上对下的(de)“听”，如“民情”、“意(yì)见”、“心声”、“呼声”等。

　　三、情感色彩(cǎi)不(bù)同：1、“倾(qīng)听”表示中(zhōng)性的感情色(sè)彩，就是凭借听(tīng)觉(jué)器官(guān)接受言语(yǔ)信息，进(jìn)而通过思(sī)维活(huó)动达到(dào)认知、理解的全过程。

　　一(yī)般指(zhǐ)上(shàng)级(jí)对下(xià)级，如“民(mín)情”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因此一(yī)般(bān)表示上级听取下级的意(yì)见、报告等。

　　2、“聆听”带有尊敬的色彩，一般多用于教诲、报告、演(yǎn)讲、讲学、朗诵(sòng)、故事等有关人的活动，也可(kě)用于具体的事物(wù)，如风(fēng)声(shēng)、雨(yǔ)声、歌声(shēng)等。

聆(líng)听和倾听有(yǒu)什(shén)么区别(bié)？

　　区(qū)别如下：

　　1、聆(líng)听：

　　汉扬雄(xióng)《法言．五百(bǎi)》:"聆听前世，清(qīng)视(shì)在下，鉴莫近于斯矣。

　　"

　　后多用于书面(miàn)语，常指仔细(xì)注(zhù)意地听。

　　2、倾听(tīng)：

　　转过耳朵恭恭(gōng)敬敬(jìng)听别(bié)人讲话。

　　或(huò)者是认真(zhēn)听猛(měng)渗别人的(de)话。

　　聆听更(gèng)像(xiàng)是上(shàng)级对(duì)下级的(de)训(xùn)话，而倾听是一种与人的尊重。

扩(kuò)展资料

　　一，倾听(tīng)要点：

　　克服(fú)自我(wǒ)禅(chán)岩(yán)中心(xīn)：不要总(zǒng)是(shì)谈论自己

　　克服自(zì)以(yǐ)为是：不(bù)要总(zǒng)想占主(zhǔ)导地位

　　尊重(zhòng)对方：不要(yào)打断对(duì)话，要让对方把话说完。

　　不能(néng)去深究那些不重要或不相(xiāng)关的细(xì)节而(ér)打(dǎ)断话(huà)。

　　不要(yào)激动：不要匆(cōng)忙下结论，不要(yào)急于评(píng)价对方的(de)观点，不要急切地表(biǎo)达建议，不要(yào)因为(wèi)与对方不(bù)同(tóng)的见解而产生激(jī)枝袭脊烈的争(zhēng)执(zhí)。

　　要仔细地(dì)听对方说些(xiē)什么，不(bù)要(yào)把精力放在(zài)思(sī)考怎(zěn)样(yàng)反驳对方？

参考资料百度百科-倾(qīng)听

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