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　　天(tiān)哲教育

　　广州(zhōu)天哲教育科(kē)技有(yǒu)限公司成(chéng)立(lì)于2001年3月，香港天哲国(guó)际教育集团成(chéng)员(yuán)，总部设(shè)在广(guǎng)州(zhōu)，目前在深(shēn)圳（深圳竞哲文化发展(zhǎn)有限公司）设有分公司，华(huá)南地区(qū)第(dì)一(yī)批拓展机构(gòu)。

　　新铭堂在线

　　专(zhuān)注于中高考1对1辅(fǔ)导10多(duō)年，一种(zhǒng)跟线下一模一样的线上上(shàng)课模式(shì)，北京(jīng)地区的学(xué)员，即(jí)可以面对面授课(kè)，也可(kě)以在家(jiā)上(shàng)课，效果一样好(hǎo)，可以让孩子足不(bù)出户享受优质(zhì)教学资源，实现轻松在家和名(míng)师(shī)面对面上课。

　　学而思网校(xiào)

　　学而思网校为6-18岁孩(hái)子提供小(xiǎo)学、初中、高(gāo)中全学科课外教学。

　　“直播+辅(fǔ)导”双(shuāng)师在线教育平台，实现了直播上课、实时互动、在线(xiàn)辅导、课堂测试、语(yǔ)音测评、及(jí)时答疑、课(kè)程(chéng)回放、习题(tí)批(pī)改、错题订正，大幅(fú)提升学(xué)习效果。

　　全国(guó)200多个(gè)城市的中小(xiǎo)学生在网校有效学习(xí)。

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　　其实(shí)辅(fǔ)导的(de)效果(guǒ)更多的在于学生自身的身(shēn)上。

　　其实线上(shàng)的话(huà)有很多的名(míng)师的课(kè)程，只要(yào)我们能够耐下心来学习都是一样的。

　　因此先不(bù)用管线上一对一辅导靠不(bù)靠谱，重点的是你(nǐ)靠不靠谱，如果你是一个(gè)特别热(rè)爱学习的人(rén)，而且有很(hěn)好的方(fāng)式，你应该不需要辅导，可是需(xū)要辅导(dǎo)往往是那(nà)些，自(zì)律性不(bù)高，学(xué)习(xí)能力不强(qiáng)的人，而这个过程，其(qí)实是比较(jiào)痛苦和(hé)漫长的，必须(xū)熬(áo)得住，才(cái)能获(huò)得分数上的(de)提(tí)高。

　　因此所有的辅导最(zuì)关键的是辅(fǔ)导对象本身有没有一(yī)个能(néng)动性(xìng)，如(rú)果他(tā)有，再(zài)加上这些辅助(zhù)是可以的。

　　当然说到网上一对一辅导，有一(yī)些肯定(dìng)是骗(piàn)人的，不可能有那么多(duō)好的一(yī)对一辅(fǔ)导，球缺的体积怎么算，球缺的体积公式是什么所以如果想进行(xíng)这样的一对一辅(fǔ)导(dǎo)，应该去(qù)找一些正规的网站。

网上补(bǔ)课(kè)哪家好(hǎo)

　　网(wǎng)上补(bǔ)课如：简单学习网、新东方在线、精华网校(xiào)都是比较(jiào)有名(míng)的机(jī)构。

　　1、简单学习网，简单学习(xí)网成立于2007年初，由北京简单科技有限公司(sī)创办。

　　简单学习网(wǎng)依托北京大学研发的“CAT技(jì)术”,是(shì)中国(guó)第一家互(hù)动视频网校。

　　2、新(xīn)东方在(zài)线，新东方在线中(zhōng)小学网(wǎng)络(luò)课堂为同学们提供中小学网络培训课程，中小学在线辅导班，在(zài)线课程(chéng)等，名师授(shòu)课(kè)，全面覆盖中(zhōng)小(xiǎo)学各年级知(zhī)识(shí)点，助你取得好成绩(jì)!

　　3、精华网校、精(jīng)华在(zài)线是北京天地精(jīng)华教育科技(jì)有限公司于2003年成(chéng)立的在线教育品牌，结合精华学校强大的(de)师资和教研力量，为您提供全面、高质量(liàng)的初、高中(zhōng)网络视频课(kè)程，定制(zhì)的(de)个(gè)性化辅导(dǎo)方案，针对(duì)性强，巩固基础，避免偏科！

　　网课的好处和(hé)坏处：

　　1、好处

　　网课(kè)可以不受(shòu)时间(jiān)和(hé)空间的限制，随时(shí)可以学习，提升了学习效率；网课可以(yǐ)使(shǐ)得教(jiào)育资源不平(píng)等问题(tí)得到(dào)解决，教(jiào)育资源共享使得(dé)所有学球缺的体积怎么算，球缺的体积公式是什么生都能碧猛享受到一(yī)样的服(fú)务；

　　网课可(kě)以利用计(jì)算机人工智能(néng)方便，针对(duì)学生(shēng)的提问问题以及错误率，可以对(duì)每一个学生的学习(xí)情况进行(xíng)分(fēn)析(xī)，有针(zhēn)对性(xìng)的去辅(fǔ)导(dǎo)学生。

　　2、坏处(chù)

　　师生不能(néng)良好的互动,缺乏(fá)互动(dòng)或(huò)者(zhě)凳渗互动不及时；教师对学生的管控力(lì)度变小，学生不专心悔粗桥(qiáo)，缺课，缺作业的情(qíng)况比(bǐ)较严重(zhòng)；学(xué)习氛围相对较差，没(méi)有比较就觉得自己做(zuò)的非(fēi)常好(hǎo)；学生的自制力要求较(jiào)高，自制(zhì)力不高就会各种(zhǒng)各样的学习状(zhuàng)态。

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