家贫无(wú)从(cóng)致书以观(guān)出自哪里，家贫(pín)无从致(zhì)书以观每假(jiǎ)借(jiè)于藏书之家(jiā)翻译是出自《送东阳(yáng)马生序(xù)》的。

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家贫无(wú)从致书以观出自(zì)哪里，家贫无(wú)从致书以观每假借于藏书之家翻译

　　家贫(pín)，无(wú)从(cóng)致书以观，每假(jiǎ)借(jiè)于(yú)藏书之家，手自(zì)笔录，计日以还。

　　翻(fān)译(yì)：（由于）家庭贫(pín)寒，没有(yǒu)什么办法买到书籍学习，（就(jiù)）常常(cháng)向(xiàng)有(yǒu)藏书的人家借书，亲手(shǒu)抄录，计算好（归还的）日期（按(àn)时）送(sòng)还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　天大(dà)寒(hán)，砚(yàn)冰坚，手(shǒu)指不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不(bù)敢稍逾约。

　　以是人(rén)多以书假余，余因得遍观群书。

　　既加冠，益慕(mù)圣贤之(zhī)道，又患(huàn)无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达(dá)执经叩(kòu)问。

　　先达德(dé)隆(lóng)望尊(zūn)，门人(rén)弟子填其室，未尝稍降辞色。

　　余立(lì)侍左右，援疑质理(lǐ)，俯身倾耳以请(qǐng)；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼(lǐ)愈至，不敢(gǎn)出一言木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢以复；

　　俟其欣悦，则又(yòu)请焉(yān)。

　　故余(yú)虽愚，卒(zú)获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱好(hǎo)读(dú)书。

　　家里贫穷，无法得到书来看，常(cháng)常向藏书的人家求借(jiè)，亲手抄录，计算着日期按(àn)时送(sòng)还。

　　冬天非常寒冷，砚(yàn)台里的(de)墨汁都(dōu)结了冰，手(shǒu)指冻得不(bù)能(néng)弯(wān)曲和伸直，也不放松读书。

　　抄写完毕后，便马上(shàng)跑去还(hái)书，不敢超过约定的期限。

　　因此有(yǒu)很(hěn)多人都愿(yuàn)意把书借给我，于木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢是我能够(gòu)遍观群书。

　　成年以后，我(wǒ)更加仰慕古(gǔ)代圣贤的学说，又苦于不能(néng)与学识渊博的老师和名人交往，曾经(jīng)赶到数百里(lǐ)以外，拿着经书向(xiàng)乡里有道德学问的前(qián)辈请教。

　　前(qián)辈德高(gāo)望重，门人弟子挤满了他(tā)的屋子，他的言(yán)辞和态度从(cóng)未(wèi)稍(shāo)有委婉。

　　我站(zhàn)着陪(péi)侍在他左(zuǒ)右，提出疑难(nán)，询问(wèn)道(dào)理(lǐ)，俯下身子，侧(cè)着耳朵恭敬(jìng)地请教(jiào)；

　　有(yǒu)时(shí)遇到(dào)他大声斥(chì)责，我(wǒ)的表(biǎo)情(qíng)更加恭顺，礼节更加周到，不(bù)敢(gǎn)说(shuō)一个字(zì)反驳；

　　等到他高兴(xīng)了(le)，则又去(qù)请教。

　　所以(yǐ)我虽然愚(yú)笨，但(dàn)最终获得不少(shǎo)教益。

　　宋(sòng)濂(lián)（1310—1381）字景濂(lián)，号(hào)潜溪(xī)，别号玄(xuán)真子(zi)、玄真道(dào)士、玄(xuán)真遁叟。

　　汉(hàn)族，浦江（今浙江浦江(jiāng)县(xiàn)）人，元末明初文学(xué)家，曾(céng)被明(míng)太(tài)祖朱元璋誉为“开国文臣(chén)之(zhī)首”，学(xué)者称太史公。

　　宋(sòng)濂与高启、刘基并(bìng)称为(wèi)“明初诗文三(sān)大家”。

　　他因(yīn)长孙宋慎牵连(lián)胡惟庸党案而被流放茂州(zhōu)，途(tú)中(zhōng)病死(sǐ)于夔州。

　　他的代(dài)表作(zuò)品有(yǒu)《送东阳(yáng)马生序》、《朱元(yuán)璋奉天讨(tǎo)元(yuán)北伐檄(xí)文(wén)》等。

家贫无从致书以观每假(jiǎ)借于藏书之家(jiā)手(shǒu)自(zì)笔(bǐ)录计日以还是什(shén)么意(yì)思

　　年幼时团缓就爱(ài)学习(xí)。

　　因(yīn)为(wèi)家中贫穷，无法得到(dào)书来看(kàn)，常向藏书的(de)人家求借，亲手抄录，约定日期送还。

　　出自明(míng)代文学家宋(sòng)濂创(chuàng)作的一(yī)篇(piān)赠序：《送东阳(yáng)马生序》。

　　全(quán)文塌掘模(mó)结构(gòu)严谨，详(xiáng)略有致，用(yòng)对比(bǐ)说理，在叙事中穿(chuān)插细节(jié)描绘，读(dú)来生散吵动感人。

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