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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 灭火器使用方法的步骤 灭火器可以放在太阳下晒吗

  灭火器(qì)使用方(fāng)法的步骤?正式使用(yòng)时,人要(yào)冷静淡(dàn)定,稳重操(cāo)作的。

  关于灭火(huǒ)器使用方法的步骤以及灭教师一年的工作日有多少天,一年有多少周火器的正(zhèng)确(què)使用方(fāng)法,灭(miè)火器(qì)正确使用方法4步,灭(miè)火器(qì)的使(shǐ)用方法和注意(yì)事项,灭火器的用途(tú)及使用(yòng)方法(fǎ),灭火器的种类和正确使(shǐ)用方法等问题,小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下的知识(shí)答案(àn):

灭火器可(kě)以(yǐ)放在(zài)太(tài)阳下晒吗

  灭火器是不(bù)可以放在(zài)太阳下(xià)晒的(de)。

  不能将灭火器放(fàng)在(zài)太阳底下暴晒的(de)。因灭火(huǒ)器(qì)内放的是(shì)化学物品,而灭火器的外面(miàn)有(yǒu)橡胶(jiāo)皮管等阀(fá)门和部件,

  应(yīng)存放在通风(fēng)阴凉处,和容易造成(chéng)火灾的(de)近处,如(rú)在(zài)太阳底(dǐ)下暴晒,会导致内(nèi)部(bù)压(yā)力增大,使灭(miè)火的效能降低,还会导致灭火器的橡胶喷嘴老化而不能使用(yòng)。

灭(miè)火器使用(yòng)方法的步骤

  1、正式使用时,人要冷静淡(dàn)定(dìng),稳重(zhòng)操作。

  2、正确使用步骤:摇晃一下灭火(huǒ)器,使内部(bù)粉松(sōng)动,拔出灭火器的(de)保险插销。

  3、按下手把灭(miè)火(huǒ)器(qì)的(de)压(yā)把。

  注(zhù):有的(de)灭火(huǒ)器是手轮(lún)式的(de),带(dài)着长管子的(de),启用前先去(qù)掉铅(qiān)封,则左手(shǒu)拿长管(guǎn)子(zi),右(yòu)手压着扶(fú)把,将扶把上的鸭嘴压下即可。

  4、人站在风(fēng)的上口,灭灭器的出口对准(zhǔn)火源(yuán)的根部(bù),人离火源(yuán)约3米(mǐ)的样子,将(jiāng)压下(xià)压把(bǎ),干粉从灭火器中喷出(chū),火源(yuán)熄(xī)灭(miè)。

  5、灭完火后,再检(jiǎn)查一下有无残火隐藏(cáng);若(ruò)发现有,则继续喷(pēn)几下,以防死灰复燃。

  6、灭火器是一种可携式灭火工具。

  灭火器内(nèi)放置化学物品,用以救灭(miè)火灾。

  灭火器是常见的防(fáng)火设施之一,存放在公众场所或可能发生火灾的地方,不同种类的灭火器内装填的成分不(bù)一样,是(shì)专为不(bù)同的火灾(zāi)起因而设(shè)。

  使用时必须注意以免产生反效果及引起(qǐ)危险。

  7、起源(yuán):世界第一支灭火器诞生在一八三四年(nián),伦敦(dūn),一场大火几乎完全烧毁了英国议会(huì)大厦所在(zài)地古(gǔ)老的(de)威斯敏斯特宫。

  在众(zhòng)多的观火者(zhě)当中,有一位却不是无(wú)所(suǒ)事事(shì)赶来看火(huǒ)景的人,他就是乔(qiáo)治·威廉·曼比(bǐ)。

  曼(màn)比出生(shēng)在(zài)诺福(fú)克,青年从(cóng)军,官至上尉(wèi),任雅茅(máo)斯兵(bīng)营的(de)长(zhǎng)官,这一闲(xián)职(zhí)使他能够有时间(jiān)致力于(yú)强烈吸引着他的拯救人类生命的事(shì)业。

  早先,他(tā)热衷于船难救助(zhù),他发明过裤形救生圈(quān),也是第一个(gè)提出(chū)用灯塔闪射(shè)识别信号的人(rén)。

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  以后,曼(màn)比把(bǎ)他的天才从(cóng)海洋救(jiù)助转(zhuǎn)向火灾(zāi)救生事业(yè)中。

  发生(shēng)火灾的时候,他正(zhèng)在进行防火服的实验。

  他最卓越的首创性的贡献是他(tā)发明了手提式压缩气(qì)体灭火器,这种灭火(huǒ)器是一(yī)个长两英(yīng)尺,直径八英寸,容量为四加仑升的铜制圆筒,和(hé)今天的(de)灭火(huǒ)器(qì)基(jī)本上相同。

  他把灭火器放在他专(zhuān)门设计特制(zhì)的(de)手(shǒu)推(tuī)车里,他希(xī)望有配备这种灭火器(qì)的(de)巡逻队,在起火(huǒ)地点立刻(kè)扑灭初起的小(xiǎo)火,从而减少爆发重大火(huǒ)灾(zāi)的次数。

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