原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不(bù)是指离异的。

　　关于原生家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么(me)说原生家(jiā)庭可怕以及为什么说(shuō)原生(shēng)家庭(tíng)可怕，什(shén)么叫原生(shēng)家庭呢，原生家庭对一个人的影响有哪(nǎ)些，离异(yì)家庭(tíng)孩子心理缺陷，原生家庭缺爱型抑郁性格表现等问题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)的生(shēng)活小知识：

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)是指离异吗，为什么(me)说原生家庭(tíng)可怕

　　原生家(jiā)庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未(wèi)成婚(hūn)，仍与父母生活在(zài)一起的(de)家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不(bù)包(bāo)括夫妻双(shuāng)方的(de)父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生家庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我们(men)的家(jiā)庭(tíng)还是(shì)原(yuán)生家庭(tíng)时，子女(nǚ)应当孝(xiào)敬父母，父母(mǔ)应当关心子(zi)女的(de)生活。

　　当(dāng)我们有了新生家庭后，在这个新(xīn)生家(jiā)庭中妻子与丈夫二人要结合(hé)为一体(tǐ)，应(yīng)该尽(jǐn)量在精(jīng)神和物(wù)质(zhì)上(shàng)从对(duì)原生(shēng)家(jiā)庭的依赖或影响中(zhōng)走出来，注重(zhòng)新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)中夫妻二人的合(hé)一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要(yào)认识自己原生家庭的影响，才不(bù)致将原(yuán)生家庭(tíng)一些负面(miàn)的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对(duì)孩子影(yǐng)响(xiǎng)的不(bù)同

　　原生家庭的孩(hái)子和离异家庭的(de)孩子，他(tā)们的(de)成长过程(chéng)就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十(shí)几(jǐ)年的(de)成(chéng)长中，对于性(xìng)格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一(yī)股发自内(nèi)心的自(zì)信，亲(qīn)生父母(mǔ)打(dǎ)骂(mà)是怎么也进不了孩子心的。

　　但离(lí)异(yì)家庭的(de)孩子，就(jiù)不(bù)一样了，不(bù)是亲生的父母打不(bù)敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那(nà)些已经离异过的(de)父母(mǔ)或者孩子(zi)，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的一(yī)年(nián)里(lǐ)有个好运气，过(guò)好自己的每一天(tiān)。

　　从(cóng)小缺失(shī)的爱，它不是你犯(fàn)错的理(lǐ)由(yóu)，因(yīn)为没了这(zhè)些爱，你才要(yào)更强大和更努力，让(ràng)自己的以后过得更(gèng)好。

原生(shēng)家庭问题是指什么

　　在社会(huì)学的定义上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父(fù)母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满(mǎn)爱(ài)和关怀的原生家庭，对子女(nǚ)的性(xìng)格塑造有(yǒu)着(zhe)至关重要的正面引导作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原(yuán)生家庭，对孩子的心(xīn)理，则会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿德(dé)勒曾说过这样的一句名(míng)言：幸福的(de)人(rén)，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的(de)人，一生(shēng)都在治(zhì)愈自(zì)己的(de)童年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭(tíng)对(duì)孩子心理(lǐ)抚慰的影响力(lì)，深刻地揭露(lù)了出(chū)来。

　　一个原生家庭中，父(fù)母的漠视，会对孩子的身心成(chéng)长，造成(chéng)深深的(de)伤害。

　　孩(hái)子在这样的(de)一个家庭中长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价值观以及世界观，都(dōu)会(huì)受到(dào)负面的影响。

　　最典型的一(yī)个表现，就是(shì)会使得孩子的(de)性格变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞开心扉和他人坦诚(chéng)交流(liú)，疏远了身边(biān)人，也(yě)就会让(ràng)孩子疏(shū)远了(le)这个世界，也将会极大(dà)地(dì)缺乏(fá)阳光(guāng)、积(jī)极(jí)、乐观的(de)心(xīn)态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子(zi)，而忽略另一个孩子心理感受的亲(qīn)子关系。

原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)问题(tí)都有(yǒu)哪(nǎ)些问题

　　孩子在混(hùn)乱(luàn)和充(chōng)满冲突的(de)家庭环(huán)境中长大，或有(yǒu)一个经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往(wǎng)会认为，大(dà)声争吵和辱骂是(shì)正(zhèng)常的沟(gōu)通(tōng)方式。

　　因此，在他们(men)成年后，往往也会用这种(zhǒng)沟通方式去和(hé)他人相处，这很(hěn)容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在(zài)一个(gè)父母双方都经常情绪(xù)低落、互相争吵的环(huán)境中长大，会大(dà)大(dà)提高(gāo)孩(hái)子的(de)焦虑水平。

　　他们(men)可(kě)能会产生(shēng)信(xìn)任问题(tí)，认为家庭生活(huó)是不稳固(gù)的，所(suǒ)有的关系(xì)都是脆弱(ruò)和不(bù)可靠的(de)。

　　1、孩(hái)子(zi)经常遭到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需要父母(mǔ)看(kàn)到并接受他们真实的(de)样子(zi)。

　　如果父(fù)母不(bù)能(néng)看到孩子真实的性格，而一味用自己理想(xiǎng)中的样子去要(yào)求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺(quē)乏自(zì)信(xìn)、没有主(zhǔ)见――经常需(xū)要(yào)别人对自己(jǐ)的评价，让别人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个(gè)生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总让他(tā)应对各种社交(jiāo)场(chǎng)合(hé)，孩子并不(bù)会真的如父母期望的那样发生改(gǎi)变，反而他们(men)会因此不能了解自(zì)己的优(yōu)势和弱点(diǎn)。

　　他们(men)可(kě)能会发展出(chū)冲突的自我认知，经常会这(zhè)样想：我现在是这(zhè)样(yàng)，但(dàn)我本应(yīng)是另外的(de)样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一(yī)方面会导致孩子一直到成(chéng)年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很(hěn)多人也变成了吹毛求(qiú)疵(cī)的(de)人，经常用不合理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等(děng)创伤经历的幸(xìng)存者(zhě)

　　虐(nüè)待是一个(gè)非常复杂(zá)的问题，它对孩(hái)子造成的影响用好几篇论文(wén)也说不完。

　　一般来说，受(shòu)到(dào)虐待往往会造成(chéng)这些(xiē)后果(guǒ)：低(dī)自尊、焦虑(lǜ)、抑(yì)郁、信任问(wèn)题、自我评价过低(dī)、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关(guān)系(xì)上的问(wèn)题等等(děng)。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失(shī)或在情感(gǎn)上遭到(dào)父母(mǔ)中(zhōng)某(mǒu)一方的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他们并不(bù)缺(quē)衣(yī)少(shǎo)食(shí)，却从来都感受不(bù)到父母的爱，和(hé)父母之间有强烈的距(jù)离感。

　　事实上，往往(wǎng)这(zhè)些父(fù)母自身存(cún)在很严重(zhòng)的问题(他们也是原生家庭的(de)受(shòu)害者!)，使他(tā)们无法对孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们之所以(yǐ)感受不到父(fù)母(mǔ)的爱，是因为不(bù)够好或完美。

　　他们(men)可(kě)能会变(biàn)成完美(měi)主义(yì)者，以离谱(pǔ)的(de)高标(biāo)准来要求自毁掉一个老师最好的办法己以及(jí)自己身边的人(rén)。

　　而因为(wèi)他(tā)们(men)觉得自己不够好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自(zì)己(jǐ)的感觉和想法。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦对方知道了自己真实(shí)的(de)样(yàng)子，就(jiù)会(huì)失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他们也有可能会极(jí)端(duān)依赖自己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够(gòu)给他们那些没(méi)有从父母身上获取(qǔ)的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对(duì)一个(gè)人影响很大(dà)

　　早年的(de)情感(gǎn)会决定你的(de)言语，言(yán)语会决定你的社会性(xìng)，社会(huì)性(xìng)就(jiù)是社会交往的能力，而社会性，又会(huì)影响(xiǎng)到你后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚不具备(bèi)判断(duàn)能力(lì)时，你(nǐ)最基本的认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界(jiè)观、人生(shēng)观、价(jià)值(zhí)观受到它的强烈影响，而(ér)且(qiě)你(nǐ)为人处世的方式方法(fǎ)、你思(sī)考问题的方式都会受到(dào)家庭、最亲(qīn)近(jìn)的人的(de)影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长(zhǎng)进提供了较好(hǎo)的基础(chǔ)和条件，如果你有(yǒu)幸生(shēng)在这样的家庭里面(miàn)，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度(dù)高低来(lái)自于你个体独立的力量和(hé)家庭(tíng)影(yǐng)响的力量对比：如果你个体(tǐ)独立的力(lì)量越大，那(nà)他们的影响越(yuè)小;反之(zhī)，如果你个(gè)体独(dú)立(lì)的(de)力量越(yuè)小，那家庭的影响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从(cóng)成因上可以(yǐ)分(fēn)为情(qíng)感忽视型、情感(gǎn)虐待(dài)型和(hé)情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视(shì)型指的是父母对孩子关(guān)爱(ài)太少，容易(yì)让(ràng)孩(hái)子(zi)通过讨(tǎo)好来获得(dé)爱，觉得(dé)自己不配被爱，渐渐发(fā)展为依(yī)赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情(qíng)感虐(nüè)待(dài)型指的(de)是孩子的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的方式(shì)教育(yù)孩子，这(zhè)容(róng)易(yì)让(ràng)孩子开始自(zì)我否定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意(yì)，发(fā)展为依恋类型(xíng)中(zhōng)的(de)隔离型(xíng)。

　　情感混乱型(xíng)指的是(shì)父母(mǔ)自身有严重的(de)心理问(wèn)题(tí)，情绪不稳定，常常给(gěi)孩子造成巨大(dà)创伤，事后又极力弥补或者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易(yì)让孩子(zi)辨(biàn)别不出(chū)好坏情绪(xù)，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人(rén)，往(wǎng)往(wǎng)看(kàn)到的是(shì)别人的(de)错误(wù)、缺点和(hé)不足，并且(qiě)会把结果(guǒ)的糟糕和自(zì)己不(bù)好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟(zāo)糕，就像(xiàng)一无是处(chù)的(de)人，不论怎么(me)做(zuò)都无法满(mǎn)足这(zhè)类(lèi)人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责(zé)别人(rén)的人，往(wǎng)往(wǎng)有个喜欢指(zhǐ)责他们的父母(mǔ)，在他们(men)的父母(mǔ)看来，他(tā)们没有优(yōu)点，不应该犯错，在都是你不(bù)好、都(dōu)是你(nǐ)的错、都是因为(wèi)你(nǐ)的(de)批评中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不会变得(dé)宽容理解，反而(ér)会内化他们(men)的父母的(de)形(xíng)象，在内(nèi)心(xīn)塑造(zào)一个(gè)无比严(yán)厉的批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活(huó)成了他们父母的模样，用指(zhǐ)责来(lái)诱(yòu)导他人，来验证早(zǎo)年经验的正确(què)性。

　　如果(guǒ)你想要改善和(hé)这类人之间(jiān)的关(guān)系，就不能受其潜意识诱导，而(ér)要在他每(měi)一次(cì)指责(zé)的(de)时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越(yuè)亲密(mì)，就越容易发(fā)生(shēng)情感(gǎn)操控的情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴力专(zhuān)家(jiā)、美国著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关(guān)系中的情感(gǎn)操纵(zòng)，指的是运用(yòng)情(qíng)感成为伤害对方的武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的关(guān)系(xì)便可以体现(xiàn)这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最多的话就是(shì)：英子，你可是妈的一切呀!、你是(shì)妈(mā)妈(mā)身上(shàng)掉(diào)下来的一(yī)块肉、妈(mā)是和你最亲(qīn)的人了，还能害你呀!这样(yàng)的(de)缺乏边界的情感关系，会让人变得(dé)窒息(xī)，英子最后得(dé)抑郁症也证实了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童年肯(kěn)定有特(tè)别不容易的(de)一(yī)面，但(dàn)也有特别强大(dà)的一面。

　　如果你小时候(hòu)很孤(gū)单，少有人(rén)陪伴和照(zhào)顾。

　　那(nà)你为了活下来，往(wǎng)往会(huì)更(gèng)加独立(lì)，有超过同龄人的生活自理能力;如(rú)果(guǒ)你父(fù)母(mǔ)情绪比较(jiào)暴躁，那你为了家庭和睦，让父母(mǔ)少生(shēng)气(qì)，就会不(bù)知不(bù)觉(jué)练(liàn)就超过同龄(líng)人(rén)的情(qíng)绪观察能力和共情能力，时(shí)间长了就像有(yǒu)情绪读(dú)心术一样，能准确把握别人此时此刻的(de)情绪，更知道别人想(xiǎng)听的话(huà)和希望(wàng)你做的事;如(rú)果你的(de)父(fù)母把(bǎ)你交给(gěi)亲(qīn)戚朋友老师轮(lún)流带(dài)，那你就(jiù)会练(liàn)就(jiù)很强的(de)适应能力，甭管跟谁(shuí)都(dōu)能(néng)相(xiāng)处(chù)，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力量在你的过去(qù)帮(bāng)助过你，在未来依然会(huì)在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你(nǐ)该(gāi)做的(de)不是嫌弃它们，而(ér)是感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用它们(men)。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的一部分。

　　经历了(le)种(zhǒng)种苦涩后，你值得被爱，你身上附加(jiā)的种(zhǒng)种力量也值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就是你内心深处那个弱小(xiǎo)的(de)孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助(zhù)的孩子，但现在，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以重(zhòng)新接纳他，给他(tā)无(wú)条件的爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内(nèi)心小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮(bāng)助过你的(de)特质加持，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风(fēng)顺的(de)孩子，更加有力量。

　　尼采曾(céng)说(shuō)：杀不死我(wǒ)的，会(huì)使我更强(qiáng)大(dà)。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历常人所不(bù)能承受之痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只是(shì)伤痛，更(gèng)是潜(qián)在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特(tè)质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先看做是一个被爱(ài)的问题，而(ér)不是去(qù)爱和有没有能力去爱(ài)的(de)问题(tí)。

　　但是，爱其实(shí)是一(yī)门艺术，需要人们有相关的知识并付(fù)出相应的努力(lì)。

　　非(fēi)安全型人格其(qí)实，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他们在两性(xìng)关系中，更多(duō)的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱的能力，应该(gāi)是有(yǒu)勇(yǒng)气(qì)不计(jì)回报的去(qù)爱一个人(rén)，全心全(quán)意的为对方好。

　　在(zài)爱的过程(chéng)中(zhōng)，促使我(wǒ)们成(chéng)长(zhǎng)，让(ràng)我们得到(dào)幸(xìng)福。

　　在(zài)我们(men)年幼(yòu)的时候，如果你感觉到被(bèi)你妈妈(mā)忽略。

　　长(zhǎng)大(dà)之(zhī)后，你需(xū)要有意识的(de)知道，你妈妈那(nà)时候需要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就(jiù)更不应(yīng)该去记恨她那(nà)么(me)久，那么多(duō)年。

　　你需要与(yǔ)自(zì)己和解(jiě)，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 毁掉一个老师最好的办法