校园暴力的主要表现是(shì)什么(me)意思，校园(yuán)暴(bào)力(lì)表现在哪(nǎ)几个(gè)方面是校园(yuán)欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺(qī)负行为也算在内的。

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校(xiào)园暴力的(de)主要(yào)表现是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要(yào)表(biǎo)现是(shì)身体强壮的学生(shēng)欺负弱(ruò)小的(de)学生，令其在(zài)心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通(tōng)常都是重(zhòng)复发生(shēng)，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负(fù)一(yī)人。

　　通常欺(qī)凌(líng)者(zhě)不觉(jué)得自己有错，而且受害(hài)者怕事(shì)，默默承(chéng)受而不敢反抗和告(gào)发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受(shòu)害者(zhě)的身心(xīn)深受(shòu)煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性(xìng)绰号等，是不容易察觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友等，是不容(róng)易察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表(biǎo)对受害(hài)者不利的网(wǎng)络言论、曝(pù)光隐私(sī)以及对受害(hài)者的(de)照片(piàn)进行恶搞等(děng)，是(shì)容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为(wèi)解决校(xiào)园欺凌，教育(yù)部(bù)首先发布北(běi)京市中小学(xué)欺凌(líng)治(zhì)理方(fāng)案公布(bù)：发(fā)生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育部等部门(mén)发布(bù)的《加强中小学生欺凌综(zōng)合治理方案》中要求，学(xué)校在启(qǐ)动调查处理程序(xù)10日内(nèi)须(xū)完成(chéng)调(diào)查，而在此次北京市各(gè)区公布(bù)的实施方案(àn)中，除了对(duì)调查(chá)时(shí)间有要求(qiú)外，对于事件的及时上报(bào)也做出了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟内须(xū)向上级部门口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在实(shí)施方案中明确(què)提(tí)出(chū)，如发生欺凌事(shì)件，各校要在10分钟内向(xiàng)上级单位(wèi)进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递交详(xiáng)细文字材(cái)料并随(suí)时汇报(bào)工作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情节严(yán)重学校直接(jiē)与司法(fǎ)部门对(duì)接

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要求30分(fēn)钟(zhōng)内(nèi)口(kǒu)头上(shàng)报(bào)区教(jiào)委外，对于情节较为严(yán)重(zhòng)的，还要求学(xué)校要与属地派出所、司法等部(bù)门进行对(duì)接。

校园暴力的(de)表现有哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗(cū)言秽(h岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市uì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的(de)物理攻击，身体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳打脚(jiǎo)踢(tī)、掌-掴拍(pāi)打、推撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产(chǎn)、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通(tōng)过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比(bǐ)受害者强(qiáng)，而(ér)欺凌是在(zài)受害者未能保护(hù)自己的情况下(xià)发生；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播关于受(shòu)害者的消(xiāo)极(jí)谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者(zhě)做他(tā)或(huò)她(tā)不想要(yào)做的散(sàn)搜纳，威胁(xié)受害者(zhě)跟随命(mìng)令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害(hài)者(zhě)招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑评论受(shòu)害(hài)者的体貌(mào)、性取向、宗教(jiào)、种族、收入岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市水平、国(guó)籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排(pái)挤(jǐ)受害者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有(yǒu)人身攻击成份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千(qiān)二百条(tiáo)

　　限制民事(shì)行为能力人在学(xué)校或者其他教育(yù)机构学习、生活期(qī)间受(shòu)到人身(shēn)损害(hài)，学校或者(zhě)其他教育(yù)机构未(wèi)尽到教育、管理(lǐ)职责的，应当承担侵(qīn)权责(zé)任。

　　第一千(qiān)二百零(líng)一条

　　无民(mín)事行为能力(lì)人或者限(xiàn)制民事行为(wèi)能力人在幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其(qí)他(tā)教育机构学习(xí)、生活期(qī)间(jiān)，受(shòu)到(dào)幼儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构以外(wài)的第三人人身损害的，由第三人承担侵权(quán)责任；幼儿园、学校或者其(qí)他(tā)教育机构(gòu)未尽(jǐn)到管理职责(zé)的，承担相(xiāng)应的(de)补充责任。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或者(zhě)其他教育机(jī)构承担补充责任后(hòu)，可以向第三人追偿。

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