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　　一年级(jí)语文(wén)一类(lèi)字是课本中写(xiě)在田字(zì)格里的，要求会(huì)写(xiě)、会读、会注音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是(shì)在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求(qiú)会读，会注音。

　　语文是基础教育(yù)课程体(tǐ)系(xì)中的一门(mén)重点教(jiào)学科(kē)目(mù)，其教学的内(nèi)容是语(yǔ)言文化(huà)，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力(lì)是学习其他学(xué)科和科学(xué)的(de)基础，也是一门重要的人文社(shè)会(huì)科(kē)学，是人(rén)们(men)相互交流思想等(děng)的工具。

一(yī)类字和二类字是什么意思？

　　一类字(zì)和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音、会(huì)书(shū)写、会展笔顺、会(huì)组词、会造句、会应用(yòng)于口语和书面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中的编(biān)排是：课文(wén)后边的虚宫(gōng)格中(zhōng)的(de)字,统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会(huì)读，其他知识(shí)不要求全(quán)体学(xué)生掌握，但可(kě)作为分层(céng)教学时A层学生的(de)学习内容。

　　在课本中的(de)编排(pái)是：课文(wén)后边横线间(jiān)隔(gé)中有(yǒu)拼音的字(zì),统计在语(yǔ)文书后的《认字表》。

　　一类字和二类(lèi)字(zì)的学习方法(fǎ)：

　　一、一类字的学习和(hé)巩固

　　学生(shēng)除了知(zhī)道(dào)这个字的结构(gòu)，正确(què)的笔顺，一共有多少(shǎo)笔画，还能写出(chū)注(zhù)音……其实就是学习这些生字的字音(yīn)、字形和字义。

　　老师和(hé)家长可(kě)以(yǐ)在(zài)孩子们(men)掌握之(zhī)后，进行(xíng)听写(xiě)或看(kàn)拼(pīn)音写(xiě)词语等考查，以便掌握孩子(zi)的(de)生字学习(xí)情况。

　　对(duì)于(yú)写错(cuò)的字，学生要认真的分(fēn)析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课(kè)文时，读课文、读句子(zi)的过拦氏(shì)空程(chéng)中认识这些生字，那(nà)就(jiù)了解了(le)这些生字在怎样的语境中使用，而(ér)不是(shì)单独的拿(ná)出一个(gè)字让孩子去(qù)记(jì)，这样效果是非常低下的，而(ér)核(hé)游且还是容易错，就是很(hěn)多学(xué)生会写(xiě)这个字之后，在考试中又不会了(le)的主要的原因。

　　建(jiàn)议把二(èr)类(lèi)字拿出(chū)来写在纸上，这个字(zì)上面(miàn)的注音，则需要孩子们独立完(wán)成。

　　如(rú)果(guǒ)这些生字的注(zhù)音全部正确，孩(hái)子对这些字应该是(shì)认(rèn)识，这只是初步的学(xué)习，在认识(shí)的(de)基(jī)础上要理解这些(xiē)字(zì)也需要(yào)练习(xí)。

　　除此之外(wài)，还要关注会认字中带颜色的会认(rèn)字，带颜色的会(huì)认(rèn)字是多音字，我们不仅掌握(wò)这(zhè)个生字在本课的(de)读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书后面有认(rèn)字表，还有写字表，除了(le)认字表(biǎo)、写字表之外(wài)，还有词(cí)语(yǔ)表(biǎo)，我们可以好好利用起来。

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