保持愚(yú)笨,保(bǎo)持饥(jī)饿(è)的意(yì)思，营销饥饿的意(yì)思(sī)是“饥(jī)饿”的意思(sī)是(shì)肚子很(hěn)空，想吃东(dōng)西；歉收；也指饥饿的(de)人的(de)。

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保持(chí)愚笨,保(bǎo)持饥饿的意思(sī)，营销饥饿(è)的意思(sī)

　　“饥饿(è)”的意思是肚子很空，分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例想吃(chī)东西(xī)；

　　歉收(shōu)；

　　也指(zhǐ)饥饿的人。

　　出自《管(guǎn)子·重令》：“菽粟不足(zú)，末生不禁，民必有饥饿之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥饿自卖为(wèi)人(rén)奴婢者，皆免为(wèi)庶人。

　　”饥(jī)饿造句：1、大雪(xuě)封(fēng)山了(le)，猴(hóu)子在饥饿中(zhōng)挣扎(zhā)着(zhe)。

　　2、大多数雄蜘(zhī)蛛在(zài)交(jiāo)配后会被饥饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病和饥(jī)饿，他已经瘦骨嶙(lín)峋了。

　　4、现在，世界(jiè)上还有不少(shǎo)人没有(yǒu)摆脱饥(jī)饿。

　　5、赶了半天的路，微微感到有些饥饿(è)。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么(me)意思？

　　在英语中。分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例>

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保持(chí)愚(yú) 蠢。

　　也可以(yǐ)引申为其他薯告的(de)意思：

　　我笨(bèn)我知道，我穷我(wǒ)努力。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英语学(xué)习(xí)的方法。

　　　　1 学习英语的首(shǒu)要唯销(xiāo)理念：要努(nǔ)力(lì)去了解“是什么”，而尽(jǐn)量少去了解“为(wèi)什么”。

　　　　因为英(yīng)语(yǔ)是语言，很多语(yǔ)汇(huì)和句型(xíng)的用法(fǎ)没有道(dào)理可讲，没有“为什么”可言，人们(men)就是这样用的，就是这(zhè)样说的，记住就好。

　　当然了，仔细分析起来或(huò)许可以找到(dào)语法上的解释。

　　婴儿时期(qī)，我们学说话(huà)的(de)时候，从来(lái)没有问过“为(wèi)什么会这(zhè)么(me)说” 吧，但是为什么后(hòu)来会说的(de)这么好?因(yīn)为我们听的多，说(shuō)的(de)多，自然就记在脑子(zi)里了。

　　　　2 学习(xí)英语(yǔ)的最好方(fāng)法：背诵课文。

　　　　因为英语是我们(men)的后天语(yǔ)言，所以必须将人家(jiā)现成的东(dōng)西反复(fù)在脑海里形(xíng)成(chéng)神(shén)经反射，不用关心为什么这样说(同第一点(diǎn))。

　　　　推荐《新概念英语3，4册(cè)》。

　　可以说，几乎没有任何(hé)一(yī)种教材的经典程度超过(guò)《新概念英语》。

　　它(tā)的语法(fǎ)是最规范的(de)，结构是最严谨的，流(liú)传了(le)好(hǎo)几代人(rén)，依(yī)然保持最(zuì)为持久的(de)生命(分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例mìng)力(lì)。

　　　　3 学习英语需要多种形式的神经(jīng)刺(cì)激(jī)。

　　　　真正学好英语，不经历背诵大量(liàng)文章，写大量东(dōng)西，听(tīng)大量文(wén)章(zhāng)，是根本不可能达到目的的，比(bǐ)如一个新(xīn)单词(cí)，我们在书上看到，默(mò)写，背(bèi)诵，还不能说真正认识了。

　　在听力中听到了这个单词，能反应(yīng)过来是它吗?在想表达这种意思的时(shí)候，能反应过(guò)来应该用它吗?……我们当初指手(shǒu)游学说话的时(shí)候，都是无形中(zhōng)进行了听，说，读(dú)，写等(děng)不(bù)经意的“练习”才全(quán)面(miàn)掌握了(le)这门语(yǔ)言。

　　　　4 学习英语要善于利(lì)用零碎(suì)时(shí)间。

　　　　英语学(xué)习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小时拼命学英(yīng)语，是无济于事的。

　　它(tā)的特点在于“细(xì)水常流”。

　　每天花上十几分钟的零碎时间听，背一(yī)段课文，记几个(gè)单词，长期(qī)坚持，逐(zhú)渐会得(dé)到提高的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学(xué)会(huì)的(de)词(cí)汇和用(yòng)法，应该在可能的场合多(duō)多练习使用。

　　不要(yào)老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学的(de)东西永远得不(bù)到强化，慢慢(màn)的又会变的陌生，人将会永(yǒng)远停留原有的水平。

　　不(bù)断地将(jiāng)新东西变(biàn)为旧东(dōng)西，又(yòu)不断接触新东西，再将其变为旧东(dōng)西，如(rú)此往复，才能不(bù)断提高。

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