朝花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)段(duàn)，朝花夕(xī)拾(shí)藤野(yě)先生好词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆了在(zài)日本东(dōng)北大学的留学生活，表达了深切的怀(huái)念(niàn)之情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无(wú)束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成(chéng)竹、千(qiān)山一碧、不动(dòng)声(shēng)色(sè)

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测在仙台(tái)受优待的原因，带有弱国国(guó)民(mín)的(de)辛酸(suān)。

　　2.东京也无(wú)非是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达(dá)了作(zuò)者(zhě)对(duì)清国留学生在东京(jīng)造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心的希望，不倦的教诲(huì)，小而(ér)言之，是为中(zhōng)国，就是希(xī)望中国(guó)有新的医学;大而言之，是为(wèi)学术，就是希(xī)望新的医(yī)学传到中国去。

　　他的(de)性(xìng)格(gé)，在我的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地(dì)表达了对藤野(yě)先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事实(shí)并未出现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的表现了(le)作(zuò)者(zhě)对(duì)藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说起来(lái)也无非使他失望，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析(xī)：这里透露(lù)了作者对(duì)辛(xīn)亥(hài)革命后中国(guó)依然是半殖(zhí)民地半封建社(shè)会的现状的失望和不满(mǎn)，从而也(yě)觉得无法报(bào)答藤(téng)野(yě)先生(shēng)对(duì)自己对中国(guó)人(rén)民(mín)的(de)关(guān)心(xīn)和期望，含蓄的(de)笔(bǐ)调更加强(qiáng)了文章思想(xiǎng)的深度。

朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为贵：事物(wù)因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字、无非(fēi)：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表示(shì)否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不(bù)是的(de)意(yì)思(sī)。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之：从小(xiǎo)处来说，从(cóng)细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一个(gè)客店里的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却(què假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字)还多，后来用被盖了全身(shēn)，用衣服(fú)包了头脸，只(zhǐ)留两(liǎng)个鼻(bí)孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安(ān)稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是一个市镇(zhèn)，并(bìng)不大，天冷得利(lì)害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干事(shì)到我寓里来了，要(yào)借我的讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却只翻检(jiǎn)了一通，并没(méi)有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙(bì)犯人(rén)的人们，他们也何(hé)尝不酒醉似(shì)的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在那时那(nà)地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚人的饭(fàn)食和我不(bù)相干(gàn)，假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字然(rán)而好意难却，也只得别寻相宜(yí)的住处(chù)了。

　　《藤野(yě)先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救民真理的(de)理(lǐ)想，去日本(běn)留(liú)学，在东京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学(xué)校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁(lǔ)迅入学(xué)的两个(gè)月(yuè)前，升格为仙台医学专门(mén)学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本学者，并模桥且同他建立了深(shēn)厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影(yǐng)响下，当(dāng)时(shí)的日(rì)本人(rén)对中国人民抱(bào)有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤(téng)野(yě)先生并不如(rú)此，他对(duì)来自弱国的(de)鲁迅毫不歧(qí)视(shì)，倍加爱护，并以自己的(de)高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于(yú)1926年10月(yuè)12日，当时(shí)作者鲁迅(xùn)正遭受北(běi)洋(yáng)军阀(fá)及其御用(yòng)文人的迫害，从北京南下，来到厦门(mén)大学(xué)任(rèn)教，作(zuò)者(zhě)作此文予以(yǐ)怀念藤(téng)野先(xiān)生，此文最(zuì)初(chū)发表于同年十二月出(chū)版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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