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集美大学自考和高考的区别是什么，集美(měi)大(dà)学自(zì)考和高考的区别大(dà)吗

　　集美大学自考(kǎo)和高考的(de)区(qū)别

　　高考，全(quán)称(chēng)为“普(pǔ)通(tōng)高等学校(xiào)招生全国(guó)统(tǒng)一(yī)考试”，基本(běn)上是社会(huì)中所有人员(yuán)期待成才的一种(zhǒng)现实性必备途径(jìng)，其价值意(yì)义(yì)无异于(yú)古代封建时期的科举取仕一(yī)般，是(shì)所有(yǒu)社会学子登上高等知识殿堂的必经途(tú)径，社(shè)会中(zhōng)称之为“全日制”或“普招生(shēng)”。

　　而自考，通称为“高等教育自学考(kǎo)试”，从1981年正式开(kāi)考(kǎo)以来，由于学(xué)习(xí)方式的开放性特(tè)点，以及理论知识的(de)完备性要225是多大码的鞋子女，225是多大码的鞋子225是多大码的鞋子女，225是多大码的鞋子>求，而广受专科学生以(yǐ)及社会励(lì)志改变命运人士(shì)的欢迎。

　　自(zì)考就是(shì)那(nà)一扇重新让为你打开的窗(chuāng)。

　　01、自(zì)考(kǎo)是高考的重要补充手段

　　普通(tōng)高等教(jiào)育是社会正常化教(jiào)育机制模式；

　　而继(jì)续教育则(zé)是(shì)社会(huì)中(zhōng)在(zài)职人员追求上进的最有效手段，自考作为(wèi)继续教(jiào)育(yù)的先行者(zhě)，起到了对于高考制度最实际的补(bǔ)充作用。

　　自考人群主体基本上面(miàn)向的是大中专院校学生(shēng)、高(gāo)考(kǎo)失榜、生活不如(rú)意以(yǐ)及期(qī)待(dài)“知识改变命运”的群体，对(duì)于这一(yī)类人，自考能让其对于社会(huì)的学(xué)术追求重新回到正常(cháng)轨(guǐ)道(dào)，让他们自(zì)身的价值能获得主流社会的强烈(liè)肯定(dìng)，符合(hé)现代(dài)化建设所(suǒ)需的价值观和知识体系。

　　02、对比高考(kǎo)，自(zì)考(kǎo)具开放性(xìng)特色

　　自考生学习方(fāng)式(shì)具有强烈的自育、自励价(jià)值，更有其开放性(xìng)模式(shì)兼(jiān)容(róng)特色，受到社会中(zhōng)各类(lèi)求学(xué)人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人(rén)数(shù)较多，浩(hào)浩荡(dàng)荡，然而其(qí)自身群体多集中于18岁左右的高中(zhōng)毕业历届生与应(yīng)届生(shēng)，很难照顾到其(qí)他求(qiú)学人群(qún)的(de)学习需求(qiú)，而(ér)且一考定终身模式，多少年来一(yī)直受到教(jiào)育界，各界有影(yǐng)响(xiǎng)人士(shì)对(duì)于其合理性的质疑，因(yīn)此(cǐ)自考(kǎo)反而具(jù)备强烈(liè)的反衬色彩，我们(men)应该为自考(kǎo)感(gǎn)到自(zì)豪。

　　什么是自(zì)考(kǎo)本科？

　　自(zì)考本科是(shì)高等教育自学考试本科的简称，自考本科是我国基(jī)本高等教育制度之(zhī)一，成(chéng)绩合格(gé)后由主考(kǎo)学校和高(gāo)等教(jiào)育(yù)自(zì)学考试委(wěi)员(yuán)会联合颁发大(dà)学毕(bì)业证(zhèng)书，国(guó)家承认学历，学信网可查，符合条件者由主考大学授予学士学位(wèi)。

　　获得自(zì)考(kǎo)本科(kē)学历，根据(jù)国家教育(yù)部1988年15号(hào)文(wén)件，享受(shòu)普通高等教(jiào)育毕业证书相(xiāng)同的法律(lǜ)效力(lì)。

　　很多(duō)单位为什么不承认(rèn)自考(kǎo)本科原因：很(hěn)多用人单位会觉得自(zì)考(kǎo)本科是靠自学出来的，并没(méi)有通过专业的学习，怀疑个(gè)人能力，所以不(bù)承认。

　　自考学历找工作(zuò)会被拒绝吗(ma)其实没有肯定的答(dá)案，有的人(rén)会因为自(zì)考本科找到(dào)好(hǎo)工作(zuò)，也有的单(dān)位不认可(kě)自考本科，在招聘(pìn)的时候经常说只招(zhāo)统招生。

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