朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句好段摘(zhāi)抄大(dà)全是《藤野先生》回忆了在日(rì)本东北大学(xué)的留(liú)学生活，表达了(le)深切(qiè)的怀念之情美国总统奥巴马几岁的。

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　　接下(xià)来分享朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无拘(jū)无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头(tóu)愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水(shuǐ)秀、山高树茂(mào)、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一(yī)碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概(gài)是物(wù)以希为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与句(jù)末语气的罢合用，以诙谐(xié)的口(kǒu)气猜(cāi)测在(zài)仙台受(shòu)优待的(de)原因，带有(yǒu)弱国国(guó)民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非(fēi)是(shì)这样。

　　赏析(xī)：表达(dá)了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的(de)强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的(de)热心的希望(wàng)，不倦的教诲，小而言(yán)之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是(shì)为学术(shù)，就是希望(wàng)新的医学传到中国去。

　　他的性(xìng)格，在(zài)我(wǒ)的眼(yǎn)里和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切(qiè)地(dì)表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的(de)话(huà)来。

　　赏(shǎng)析：表明事(shì)实并未出(chū)现，不过是(shì)作者(zhě)想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨大(dà)的(de)。

　　这就强烈的(de)表现了(le)作者对(duì)藤(téng)野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也(yě)无聊，说(shuō)起来也无(wú)非使他失(shī)望(wàng)，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖民地半封建社会的(de)现状的失望和不满，从而也觉得无法(fǎ)报答藤(téng)野先生对自己对中国人民(mín)的关心和期望，含蓄(xù)的笔调更加强(qiáng)了文章思(sī)想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内(nèi)容旦银(yín)猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没(méi)别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形(xíng)式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并不是的意思(sī)。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤(chàn)抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑(yì)：降低；扬(yáng)：升(shēng)高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声(shēng)音(yīn)的(de)高低起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处(chù)来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再(zài)三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客(kè)店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用被盖了全身(shēn)，用衣服包了(le)头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼(hū)吸(xī)不息的地方(fāng)，蚊子竟(jìng)无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是(shì)一个(gè)市镇，并不大(dà)，天(tiān)冷得利害，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有一(yī)天，本(běn)级(jí)的学(xué)生(shēng)会(huì)干事到我寓里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出(chū)来交(jiāo)给他们(men)，却只翻(fān)检(jiǎn)了(le)一通，并没有(yǒu)带(dài)走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到(dào)一封(fēng)很厚的信(xìn)，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的(de)，但在我，这一(yī)声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国(guó)来，我看见那些(xiē)闲看枪(qiāng)毙犯人的美国总统奥巴马几岁人们，他们(men)也何尝不(bù)酒醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却(què)变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉(jué)得(dé)客店兼办囚人的饭食和我不(bù)相干，然(rán)而(ér)好(hǎo)意难却，也(yě)只得别寻相宜的(de)住(zhù)处了。

　　《藤(téng)野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救(jiù)国(guó)救民真理的(de)理想，去日本留学，在东京的弘文学院(yuàn)补(bǔ)习(xí)日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知县立(lì)医学校（现(xiàn)名古屋(wū)大(dà)学）的(de)藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学专门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本(běn)学(xué)者，并模桥且同他建立了深厚的师(shī)生(shēng)友谊。

　　在日本军国(guó)主义影响(xiǎng)下，当时的日本(běn)人(rén)对中(zhōng)国人民抱(bào)有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对(duì)来自弱国(guó)的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并(bìng)以(yǐ)自己的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其御用文人的(de)迫害，从北京(jīng)南下，来(lái)到厦(shà)门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于(yú)同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收(shōu)入散文集《朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾》。

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