幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈文章真实身高，文章个人资料简介话(huà)内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班是幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)：以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主(zhǔ)的(de)话(huà)题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和(hé)被他们关(guān)注的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的(de)内容(róng)要根(gēn)据本班(bān)幼(yòu)儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼的交(jiāo)谈的。

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幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经(jīng)验和(hé)被他们关(guān)注(zhù)的(de)内容(róng)都有所(suǒ)不同(tóng)，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根据本(běn)班文章真实身高，文章个人资料简介幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的共(gòng)同点出发(fā)，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的经验(yàn)基础，才(cái)使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话(huà)题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿良好(hǎo)行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩(hái)子生活习(xí)惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后(hòu)，发现小班孩(hái)子们的(de)进餐习惯退步(bù)了(le)，大部(bù)分的孩(hái)子进(jìn)食量小，而且自(zì)己不主动独(dú)立进(jìn)餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大(dà)人(rén)喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过(guò)两周的时间孩(h文章真实身高，文章个人资料简介ái)子(zi)们早上(shàng)回园的情(qíng)绪稳(wěn)定多了(le)，哭闹(nào)的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开(kāi)拓幼(yòu)儿视野为(wèi)主(zhǔ)的话(huà)题：爱玩是(shì)幼儿的(de)天(tiān)性(xìng)，游戏是孩(hái)子(zi)的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言游(yóu)戏(xì)，还经(jīng)常出(chū)些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答类的题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动(dòng)画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片(piàn)人物图(tú)片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人物和他们所在的动画(huà)片进(jìn)行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们(men)看这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什(shén)么，为(wèi)什么喜欢这个(gè)动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话前(qián)提醒幼儿(ér)要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋(péng)友说话时要安静地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的(de)小朋(péng)友，对不(bù)愿(yuàn)或不(bù)敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论得(dé)差(chà)不多的时(shí)候(hòu)，请讲得好的小朋(péng)友上前(qián)分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片人物有哪些(xiē)，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话(huà)的(de)方式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友们(men)都说了自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片(piàn)，下面(miàn)，老师也和小朋友们(men)分享一下老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西(xī)游(yóu)记(jì)凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画人物很多，他们都各有特色，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织幼儿交谈。

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