大(dà)学(xué)的学分是(shì)啥意思，大学学分的规范是什么是学分制(zhì)，教育(yù)形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡量学生学(xué)习质和量的归纳教育管理准则的。

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大(dà)学的学分是啥意思(sī)，大(dà)学学分的规范是(shì)什(shén)么(me)

　　学分(fēn)制，教(jiào)育形式的(de)一种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生

　　学习质和(hé)量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制、导(dǎo)师制合称三大(dà)教育形式。

　　19世(shì)纪末(mò)学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北(běi)京大学(xué)在(zài)国内首先实施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条件(jiàn)

　　的大学(xué)开端试行学分制，现在学(xué)分制变革已在(zài)国内高校(xiào)全(quán)面推开。

大学学分是什么(me)意(yì)思

　　学分，是用于核算学生(shēng)学(xué)习量的一(yī)种 计量(liàng)单(dān)位(wèi) ，按学期核算，每门课程及实践环节的详(xiáng)细(xì)学分数以专业 教(jiào)育方案 的规则(zé)为准。

　　部(bù)分校园也有(yǒu)按学分收费的(de)准则。

　　经过(guò)学(xué)分(fēn)能够评(píng)判学生在大学期间的(de)学习常识的广(guǎng)度，学生(shēng)获得的学(xué)分越多，阐明学生学到(dào)的(de)东西也就越多。

　　在某些(xiē)大学中(zhōng)，学分也变成(chéng)了点评学生优异程度的一个重要规(guī)范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指(zhǐ)以选课为中(zhōng)心(xīn)，以位置为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和学(xué)分衡量学生学习质量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美国哈佛大(dà)学，与班建制、导师制(zhì)合(hé)称三大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学(xué)年约束(shù)的特征(zhēng)，又有彻底(dǐ)学分制(zhì)的特(tè)征。

　　它(tā)既保留了学年(nián)制方案(àn)性强(qiáng)、专(zhuān)业分类紧(jǐn)密完好(hǎo)的(de)特性(xìng)，又具有(yǒu)学分制的某(mǒu)些长(zhǎng)早猕猴桃要公母一起种吗，猕猴桃一公一母怎么种樱(yīng)处，比(bǐ)方(fāng)，在对课程的选修方面(miàn)，给予学生在(zài)必定范围内(nèi)的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有(yǒu)必要(yào)获(huò)得(dé)的结(jié)业总学分作为结业规范的(de)一种(zhǒng)教育管理准(zhǔn)则，它(tā)要求依(yī)照培养(yǎng)目标和(hé)教(jiào)育方(fāng)案中各(gè)门课程及(jí)教育环节的学时量，确认每(měi)门课(kè)程的学分(fēn)，设置(zhì)必修课和(hé)选修课，规则(zé)各类课程(chéng)的份额，以及准予(yǔ)学生结业(yè)的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学(xué)分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在学分制基(jī)础上发生的一种能用以显现学生每门课程(chéng)的学习成(chéng)果的质量(liàng)，以(yǐ)及(jí)学年和结业总成果质量的教育管理准(zhǔn)则(zé),，其核算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。