小说中反复的作用和表达效果(guǒ)，反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果答题(tí)格式是反复的作用和表达(dá)效果分别是：一、作用：强调，增强语气(qì)或语(yǔ)势的。

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小说中反复的作用和(hé)表达效果(guǒ)，反复(fù)的作(zuò)用和表(biǎo)达效果答题格式

　　一、作(zuò)用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐(qí)有(yǒu)序(xù)，而又回(huí)环起伏，充满语言(yán)美(měi)。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能(néng)突(tū)出景物的特征，使人如(rú)见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概(gài)念：

　　反复就是根(gēn)据表达需(xū)要，有意让(ràng)句子或词语重复出现的修辞方法，反复就(jiù)是为(wèi)了强调某种意思，突出(chū)某种情感，特意重复使用(yòng)某些(xiē)词语(yǔ)、句(jù)子或(huò)者段落(luò)等。

　　反(fǎn)复的(de)类型：

　　1、词(cí)语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为(wèi)凸显某种感(gǎn)情(qíng)或某种行为，连续两次以上使用(yòng)同(tóng)一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉(chén)默(mò)呵，沉默呵！不在(zài)沉默中爆(bào)发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里多次使用(yòng)“沉(chén)默(mò)”一词，表(biǎo)达自(zì)己对政府(fǔ)的愤怒和对(duì)民(mín)众(zhòng)觉(jué)醒的(de)期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有时为了表(biǎo)达内容或(huò)结构安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组(zǔ)或(huò)句子。

　　例(lì)句：大山原来是(shì)这(zhè)样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样(yàng)的(de)！香雪走着，就(jiù)像第(dì)一(yī)次(cì)认出(chū)养(yǎng)育她(tā)成(chéng)人(rén)的(de)山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连(lián)续三次反复(fù)使(shǐ)用“原来是(shì)这(zhè)样的”，表明了香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最(zuì)为(wèi)常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连续两次(cì)重复以(yǐ)“磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子我真(zhēn)傻，真的”开头(tóu)的一(yī)大段。

　　简析(xī)：通过反(fǎn)复的强调(diào)，一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心(xīn)情，同时也反映(yìng)鲁(lǔ)镇上的人们对她(tā)的冷漠，有力(lì)地(dì)批判了摧残(cán)中国劳(láo)动妇女(n磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子ǚ)的封(fēng)建礼教。

反复的作(zuò)用(yòng)答题格式

　　反复:突(tū)出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实(shí)代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生动(dòng)，化深奥为浅显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了(le)……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交(jiāo)流情感。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了(le)+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表(biǎo)现出了.……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析(xī);语(yǔ)气(qì)强(qiáng)劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格(gé)式:强调了+对(duì)象(xiàng)+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气(qì)氛，增(zēng)强感(gǎn)染力(lì)，增(zēng)强联想;创造气氛，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势，表达了(le)(的情感(gǎn))，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加强语气(qì)等(děng);

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的注意和思(sī)考，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物(wù)特征或所阐述的道理(lǐ)观点更鲜(xiān)明、更突(tū)出。

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