怎样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这门课程是医学基础课基(jī)础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易了许多的(de)。

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怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课(kè)程

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实(shí)习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手

　　生理(lǐ)课(kè)主要是解释一些人体的机能。

如何学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习(xí)健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的(de)学习(xí)跟解剖课(kè)大(dà)同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　 您好，您可以报名(míng)参加成年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　 希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现在学习护理专业还是(shì)挺不错的呀，未(wèi)来的就业前景也是(shì)相当的广阔(kuò)，要(yào)知道现在护(hù)理专业(yè)已(yǐ)经被列(liè)为了(le)紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来的(de)很长一段时间，这个专业(yè)都会被(bèi)重点扶(fú)持，现在我们(men)国家的(de)护(hù)士还是比较少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是(shì)最近这几年(nián)来，又(yòu)出现了很多(duō)特殊型的护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的(de)大学本科生在(zài)很多医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成为一个(gè)香饽(bō)饽。

　　 当然敏宽(kuān)如(rú)果你准备(bèi)去(qù)选择护理(lǐ)专业，那(nà)么你(nǐ)本身必须要特别的(de)热(rè)爱这个行业，另外就是你必须要是(shì)一个(gè)特(tè)别有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责(zé)任(rèn)心，平时(shí)也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要(yào)培养出严(yán)谨(jǐn)的(de)作风和(hé)良好的生(shēng)活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必(bì)须要(yào)付(fù)出全部的精力，这样(yàng)我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　 医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克。

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要(yào)强调实(shí)习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　 如果(guǒ)说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那(nà)么(me)病理课就是学(xué)习疾病状态(tài)时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病(bìng)态，认识了(le)病(bìng)态(tài)，更(gèng)加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ珂润护肤品属于什么档次，珂润护肤品适合什么年龄)课的学习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖课(kè)大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记多(duō)看多(duō)动手。

　　生理(lǐ)课(kè)主要是(shì)解释一些人体的(de)机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又(yòu)神奇(qí)的功能，比如细(xì)胞的物质能量代谢，血液的循(xún)环，神经的(de)传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那(nà)么(me)的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可(kě)见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚(chǔ)，只能推断是怎样的情(qíng)形，或者就(jiù)一个(gè)现(xiàn)象存在好多(duō)种流(liú)行(xíng)的解释，这(zhè)无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程(chéng)，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介(jiè)绍人(rén)体内一些物质(zhì)与能量的(de)代(dài)谢(xiè)过(guò)程，要(yào)记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十(shí)几二十种物质，还要记住每一步发生的(de)器官以及发生的条件(jiàn)，想要记得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如在(zài)记忆(yì)人体八(bā)种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一句相对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种不相关(guān)又难记的(de)名词整合到了(le)一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也是让人(rén)头(tóu)疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻译的，只是些无意(yì)义生僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这(zhè)门课(kè)的内(nèi)容非常系统(tǒng)而(ér)有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为(wèi)例，总论中指出，不(bù)良反(fǎn)应包括副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指“与用药目(mù)的无关，而对(duì)人体产生不利(lì)甚至(zhì)有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一种药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具有抑(yì)制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目(mù)的，就(jiù)是(shì)治疗作用；如果不(bù)符合(hé)用药目(mù)的，就成(chéng)了对用药(yào)者不利的不良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护(hù)理(lǐ)学院以后，我们会学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等(děng)有趣且实(shí)用(yòng)的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多养(yǎng)生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药(yào)配方(fāng)等等，这些内容(róng)不(bù)仅仅可以在(zài)临床传授给患者(zhě)，对自己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时身体(tǐ)有些许(xǔ)不(bù)适的时候(hòu)，也可(kě)以实地操(cāo)作一(yī)下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还(hái)有(yǒu)整饰仪容(róng)仪(yí)表等等，课(kè)程不(bù)仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习(xí)或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走(zǒu)时需(xū)要(yào)上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前(qián)方直线行走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到(dào)难(nán)缠的病人时，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态(tài)度礼(lǐ)貌地向患者(zhě)清晰的(de)解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是(shì)不能跟(gēn)病人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不(bù)是推卸责任，而(ér)是一个(gè)技巧，首先留出(chū)一段时间让患者(zhě)情绪冷静下来(lái)；其(qí)次(cì)领(lǐng)导出面会使得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自(zì)己(jǐ)的行为(wèi)，从(cóng)解决问题(tí)的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实(shí)践性(xìng)强而且都非常的有趣，从来不会(huì)有人(rén)逃课(kè)，期(qī)末考试也不为难大家，都能轻松通过(guò)，所以是大学期间(jiān)难(nán)得(dé)的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的(de)课程外，护理学院开设(shè)的重头课，护理学基(jī)础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学(xué)其实是跟医学基础课一(yī)样的，让人丝毫也(yě)不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理(lǐ)学基础是(shì)一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如何接待病人，如(rú)何填写各种表单，如何写护(hù)理病历，以及患(huàn)者住院(yuàn)期间可能会实(shí)施(shī)的各种护理操作：急(jí)救护理、输血与(yǔ)输液、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的(de)患者就(jiù)涉及到如何与患(huàn)者沟通，建(jiàn)立良好的(de)护患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言沟(gōu)通，65%属于(yú)非语言性沟通(tōng)，可见语(yǔ)言沟通对于信(xìn)息传达(dá)的作用并(bìng)没有我们想象中那(nà)么大(dà)。

　　非(fēi)言(yán)语性沟通包括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当(dāng)患(huàn)者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她(tā)的手(shǒu)，会起到意想不到(dào)的(de)效果。

　　此外(wài)如何(hé)建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，建立怎样(yàng)的(de)护患关系，这其中也有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者(zhě)准(zhǔn)备好一切，尽量(liàng)满(mǎn)足患(huàn)者的(de)要求，就能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在(zài)患者完全(quán)不能自理的时候(hòu)，确(què)实(shí)应该尽量(liàng)提供帮助，但(dàn)只要(yào)患者还(hái)具(jù)备一定(dìng)的自理能力，就应该(gāi)充分调(diào)动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依赖别(bié)人的(de)习惯。

　　护理的(de)主要(yào)目的(de)是让患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学(xué)，这四门(mén)课程都会有每周一次临床(chuáng)见习的机会，大致内容(róng)是上午在病房参观学习，看看(kàn)医生护(hù)士(shì)的工(gōng)作(zuò)流(liú)程、病房环境，以及各(gè)种疾病的(de)临床表现，对特别典(diǎn)型(xíng)或者罕见的病例要主动与病人交(jiāo)流，同时完成一份护(hù)理病(bìng)历；下(xià)午(wǔ)要聚在一起讨论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理计划与护(hù)理措(cuò)施。

　　护理学的(de)内容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护(hù)理包括术(shù)前护理(lǐ)、术后护理、出院指(zhǐ)导等(děng)三个部分，像(xiàng)一般手术病人术后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而(ér)且会影响各器官的生(shēng)理功能，而且个体差异很(hěn)大，每个(gè)人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人(rén)员不能(néng)根据其(qí)他患者(zhě)的经验来判断(duàn)另一个患者的疼(téng)痛程度，而要(yào)根(gēn)据患者主述(shù珂润护肤品属于什么档次，珂润护肤品适合什么年龄)的感觉以及(jí)表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食(shí)等等(děng)情况，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合理(lǐ)给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的(de)原则就是，非消(xiāo)化道手术(shù)患(huàn)者，腰麻后6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如无其(qí)他不适可以(yǐ)开始进食(shí)；消化道手(shǒu)术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且(qiě)要注意(yì)不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产气的(de)食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运(yùn)动是(shì)鼓励早期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后(hòu)1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上(shàng)运动，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝试(shì)离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括(kuò)一年半的(de)护理(lǐ)实习与半年(nián)的医疗实习，护理实习是(shì)在各(gè)个科室(shì)跟着护士老师从事护理工作，医疗(liáo)实(shí)习(xí)则是(shì)跟随着(zhe)医(yī)生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责(zé)。

　　在(zài)医(yī)院你要面对的对(duì)象是病人(rén)，不是数据不是机(jī)器，而是(shì)一个(gè)个(gè)生命(mìng)，因此你的(de)任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到(dào)你不能承担，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如输液时(shí)“三(sān)查(chá)七对”。

　　三查(chá)包括：操作(zuò)前(qián)查(chá)，操作时查，操(cāo)作(zuò)后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量(liàng)，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次(cì)要(yào)对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普通(tōng)人接(jiē)触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得(dé)保护(hù)自己，严格遵(zūn)守医院制定的各项防护(hù)制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要(yào)对自己的学业负(fù)责，临(lín)床(chuáng)的(de)老师(shī)都很繁忙，带的学生又多，不可(kě)能时时想着要给你讲授知(zhī)识，只(zhǐ)能自(zì)己多上心(xīn)，多学多看多做多问，而且还要做到及时(shí)与理(lǐ)论相联系，白天在(zài)临床(chuáng)见到(dào)不熟悉(xī)的病症(zhèng)或操作，晚上(shàng)回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解及积(jī)累是非(fēi)常有帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗(ma)

　　 有还(hái)有(yǒu)坏吧，如(rú)果(guǒ)只是想要学习怎(zěn)么护(hù)理(lǐ)，而(ér)不(bù)是从事护(hù)理专(zhuān)业的工(gōng)作(zuò)的话，那(nà)还是(shì)可(kě)以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的(de)话(huà)，就要(yào)做好(hǎo)面对辛苦工作(zuò)的(de)准(zhǔn)备了。

　　 现代女性越来越独立自主，很多人都向往成为(wèi)都市“白富(fù)美”，乐意在自己(jǐ)身(shēn)上花钱，把自(zì)己打扮得美(měi)美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花费大量的时间金钱来做美容护(hù)理，让自己的(de)皮(pí)肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工(gōng)作，每(měi)天(tiān)的工作量(liàng)相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作待(dài)遇(yù)却(què)反而(ér)比医(yī)院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行业(yè)的(de)话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业(yè)

　　 要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护(hù)理专业知(zhī)识

　　 护(hù)理这(zhè)个专(zhuān)业(yè)越来越受到人们的青睐和(hé)欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因(yīn)为护理专业对于整个医疗团(tuán)队起着决定(dìng)性(xìng)的(de)作(zuò)用，它的好坏就可以(yǐ)看出(chū)这个(gè)医院的(de)医疗水平到底(dǐ)是怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工作的发展离(lí)不开(kāi)好的护理团队，护(hù)理团队已经如何发展成(chéng)为整个医疗工(gōng)作的重(zhòng)要(yào)组成部分了(le)。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知识呢？

　　 首先，学习护理专业的学生(shēng)，一定好的自主学习的能力(lì)，好(hǎo)好钻研。

　　上课不(bù)仅要认(rèn)真(zhēn)听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习专业(yè)的知识，也应该课外多看一(yī)些有关专业(yè)的书，拓展自己的认知(zhī)能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校(xiào)，有(yǒu)很好的(de)教学团队，但是(shì)最(zuì)主要的还(hái)是自(zì)己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　 其次，如果学校组织有在医院实习的话，要好好的(de)把握机会(huì)。

　　因为知识(shí)是(shì)必(bì)须运用到(dào)临(lín)床的(de)，有时候(hòu)知识丰富，但(dàn)是临床工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而(ér)且临床(chuáng)需要很好的(de)专业技能，随着护理的发展，现如今(jīn)的护理不仅仅(jǐn)是简单(dān)的打针输液或者注重生活上(shàng)护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最重要的四个方(fāng)面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟，才能给病人(rén)安(ān)全感，让(ràng)病人有一个好的心(xīn)情，这才符(fú)合“为人民服务”的精神(shén)。

　　 最后，一定要有崇高的职业精(jīng)神(shén)和为(wèi)人民服(fú)务的精神(shén)。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知道(dào)护理工作是(shì)很忙的(de)，有时(shí)候(hòu)连续好(hǎo)几个月都没有休息，那(nà)么这(zhè)个时候一定要有集体主(zhǔ)义精神(shén)，在集体利益和个人利益不冲(chōng)突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　 学习好专(zhuān)业(yè)的(de)护理知识(shí)，要(yào)选择学习氛(fēn)围浓厚的学校(xiào)，比如四(sì)川卫校(xiào)。

　　然后(hòu)最(zuì)主要的(de)还是(shì)自(zì)己的心态(tài)和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习(xí)专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢(ne)

　　 这个阿！兴趣是最好的(de)老(lǎo)师！想想当(dāng)初你为(wèi)什么选(xuǎn)择了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是希(xī)望自己(jǐ)也(yě)可以救(jiù)属死扶伤！救(jiù)人(rén)！至于怎么(me)学好麻！我(wǒ)认(rèn)为上课(kè)好好听课，加(jiā)实践，考(kǎo)试前将理论(lùn)知识联系实际(jì)，就可以了(le)！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　 开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理学(xué)、医学心理学、医学伦理学(xué)、护理(lǐ)学导论(lùn)、护理学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿(ér)科(kē)护理学、急救(jiù)护(hù)理(lǐ)学、预防医学(xué)、精(jīng)神护理(lǐ)学(xué)、护理管理学、护理(lǐ)礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实(shí)践性(xìng)教学环节：包括临(lín)床(chuáng)综合实习、社区(qū)实习、论文撰写(xiě)等(děng)，一(yī)般安(ān)排不少(shǎo)于36周(zhōu)。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国(guó)内方向

　　 护(hù)理专(zhuān)业被教育部(bù)、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员国(guó)卫生人(rén)才资源(yuán)统计结果显示(shì)，许(xǔ)多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士(shì)的(de)数量远远不够(gòu)，医护比例严重失调。

　　 按(àn)照卫生部要求，我国医院(yuàn)的(de)医(yī)生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士(shì)的比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫(wèi)生(shēng)部的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　 随着国际医疗市场(chǎng)对护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日(rì)本及(jí)全球其他(tā)国家将急需200万护理(lǐ)人才，国(guó)际人力资(zī)源公司已经把目(mù)光(guāng)瞄准中国。

　　世界性的护(hù)理(lǐ)人才资源的(de)短缺，给我国护理人员(yuán)创(chuàng)造(zào)了更多迈出国门、迈向国际市场(chǎng)就业的机(jī)会(huì)。

　　业内专家(jiā)介绍说，护理(lǐ)职业一直是(shì)国际上(shàng)地(dì)位较(jiào)高、薪(xīn)水丰厚的职业之一。

　　 如护士(shì)在美国平均年薪达5万(wàn)美元(yuán)，而美(měi)国(guó)缺护士30万(wàn)人。

　　在澳大(dà)利(lì)亚(yà)，护士(shì)最容易找工(gōng)作(zuò)或获得(dé)升迁，同(tóng)时(shí)，只要拥(yōng)有了(le)澳(ào)大利亚注册护士的资格，等(děng)于拿(ná)到了通(tōng)向(xiàng)英联邦国家工(gōng)作的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德(dé)等(děng)西(xī)方(fāng)发达国家对护士均有许(xǔ)多优惠(huì)的政策。

　　因此，有深厚(hòu)的专(zhuān)业知(zhī)识、较高的综(zōng)合素(sù)质和流畅(chàng)的国际交流语言的护(hù)士在国际上就(jiù)业、发(fā)展前景(jǐng)十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感(gǎn)受吗有什(shén)么好处和弊端

　　 楼主问的(de)是好处，那就(jiù)只说(shuō)好处：

　　 可以学(xué)会(huì)照顾自(zì)己和别(bié)人(rén)，包括老(lǎo)公(gōng)小(xiǎo)孩，爸爸妈妈，公公婆(pó)婆，小姨(yí)小叔(shū)等(děng)等

　　 可以(yǐ)有一份自食其力(lì)，收入稳定和饿(è)不死自己的工(gōng)作

　　 可以学会在紧急(jí)时刻从容镇定，该干什么干什么

　　 可以学会(huì)夜间值班(bān)也不害怕，反(fǎn)而觉得是四周安静，便于思考(kǎo)的好(hǎo)时(shí)机

　　 可以在不(bù)断的(de)考核和(hé)检查中磨练自(zì)己，使自(zì)己总是(shì)处于(yú)最(zuì)佳状态

　　 可(kě)以(yǐ)学会处理各(gè)种复杂的人(rén)际关(guān)系，在和患者(zhě)和家属的(de)谈话中(zhōng)学会口(kǒu)齿伶俐(lì)

　　 可以在不(bù)停的奔忙中锻炼(liàn)身体，保持身材(cái)苗条，四肢发(fā)达，健壮有力

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