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哈尔滨理工大学的综合实(shí)力排(pái)名第几，哈(hā)尔(ěr)滨理工大学理工(gōng)排(pái)名

　　全国综合排名178哈尔滨理工大学电气专业全国(guó)排名9，其中高压绝(jué)缘全国第1。

　　博(bó)士2022中国挖了乌克兰多少人才，中国从乌克兰引进了多少人才后科(kē)研流(liú)动(dòng)站(zhàn)：电气工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、机械工程、管理科学与工程(chéng)博士学位(wèi)授(shòu)权学科一级(jí)学科(kē)：　电气工程、管理科学(xué)与(yǔ)工(gōng)程(chéng)、机(jī)械工程、材料(liào)科学与(yǔ)工程、仪器科(kē)学与技术、计(jì)算(suàn)机(jī)科学与技术二级学科(kē)：　电机与电器、电力(lì)系统及(jí)其自动化、高电压与绝(jué)缘技(jì)术(shù)、电力电(diàn)子与电(diàn)力传动、电工(gōng)理论与新技术、　电介质工程(chéng)（自设)、管(guǎn)理科(kē)学(xué)与工程(chéng)、机械制造(zào)及其(qí)自(zì)动化、机械(xiè)电子工程、机械设计及理(lǐ)论、　车(chē)辆(liàng)工程、材料学、材料加工工(gōng)程、材料物理(lǐ)与化学、精密仪器及(jí)机械、测试计量(liàng)技术(shù)及(jí)仪器(qì)、　计算机系统结构(gòu)、计算机软件(jiàn)与理(lǐ)论、计算机应用(yòng)技(jì)术、技(jì)术经(jīng)济(jì)与管理(lǐ)、思(sī)想政治教育(yù)以(yǐ)上学科是哈理工优势学(xué)科，特别是(shì)博士后流动站和(hé)博(bó)士点一级学科(kē)！所谓的院校排名是针(zhēn)对学校总体实力的排名，对选择具体专业或(huò)方向的考生而(ér)言意义不大，除非(fēi)你指想(xiǎng)炫耀自己毕业学校(xiào)的(de)知(zhī)名度更高！这些排名(míng)极易对考(kǎo)生(shēng)产生误导，一(yī)般是(shì)对教(jiào)育(yù)不大知情者才热衷于此，这(zhè)是很多教育专(zhuān)家(jiā)极力反对(duì)的！因为每所高(gāo)校都有(yǒu)自己的优势学科，某些院校的综合排名(míng)虽(suī)然(rán)低点，但(dàn)单个学(xué)科(kē)上的实(shí)力、师资和地位可(kě)能非常(cháng)拔尖，在业内(nèi)领域具有很高(gāo)认可度（211院校的排(pái)名(míng)一般低(dī)于985，但211高校中某些(xiē)学科的实(shí)力是一些985院校无法企及的，所以要淡化(huà)学校的规模化，突出办学(xué)定位(wèi)和特色，集中优(yōu)势师资和(hé)资(zī)源(yuán)培(péi)育(yù)各专业(yè)的优(yōu)秀人才，这才是可取(qǔ)之道！）；

　　合(hé)肥工业(yè)大学是211高校（综(zōng)合排名65左右），排名绝对在成(chéng)都理工大学（综合排(pái)名140左右）之(zhī)前，但(dàn)后(hòu)者在(zài)地质方面有四个国家重(zhòng)点学科，培养的地质类人才(cái)质量和数(shù)量比合肥(féi)工业大学(xué)的地质毕业生(shēng)普(pǔ)遍好(hǎo)，业内认(rèn)可度也(yě)绝对更高(gāo)；

　　上外、北(běi)外并(bìng)非985高(gāo)校，但(dàn)有谁2022中国挖了乌克兰多少人才，中国从乌克兰引进了多少人才敢否(fǒu)认上外、北外的(de)语言类毕业生总体上不如浙(zhè)大、哈(hā)工大、上(shàng)海(hǎi)交大(dà)的外语(yǔ)毕业(yè)生呢(ne)？教育的目的(de)是(shì)提高人的综合(hé)素质和专业(yè)素养，中国(guó)很多高(gāo)校为求(qiú)大求全疯(fēng)狂盲目扩招专(zhuān)业，催生(shēng)了一(yī)批(pī)又一批师资(zī)配(pèi)置(zhì)差(chà)、培养经验无(wú)、就业和培养(yǎng)质量(liàng)劣的垃圾专(zhuān)业(yè)，这让无数懵懂学子(zi)成为(wèi)学(xué)校弱势专业的试验(yàn)品和小白鼠，这是高等教(jiào)育的误区，是对社会和学生(shēng)及家长(zhǎng)十分不负责的！麻省(shěng)理工学(xué)院等(děng)不少国外知名大学(xué)都能严(yán)格控制(zhì)所设专业数目和招(zhāo)生数(shù)，虽然(rán)专(zhuān)业(yè)较少、学生(shēng)不多，但是做(zuò)出的贡献、培(péi)养(yǎng)的人才质量(liàng)是我们大家(jiā)有目共睹的！只有学有所成，对社(shè)会贡(gòng)献更大，回(huí)报更多(duō)才能(néng)获得更(gèng)好的(de)发展渠道(dào)和待遇，对社会(huì)和个人这一点才是最(zuì)重要的(de)；

　　如(rú)果无法实现教育应有的社会(huì)推进价值和对受教(jiào)育者的价值，什么都白谈！那教育(yù)就是在浪费他人青春、就是(shì)在耗费民脂民膏、就是在杀人！建议(yì)广大(dà)考(kǎo)生在选择学(xué)校和(hé)专业的时候结合个人理(lǐ)想(xiǎng)、爱好，综合(hé)考(kǎo)虑学校学科师(shī)资、办学历史、省(shěng)部级和国家级(jí)重点学(xué)科设置(zhì)情况、教师论文和(hé)科研项目情(qíng)况、毕业生就(jiù)业质量和(hé)社会声(shēng)誉等综合考虑，理性判断和选择(zé)学(xué)校及专业；

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