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小学六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的(de)事(shì)物(wù)具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说(shuō)明(míng)方法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代(dài)表性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等(děng)。

　　引资(zī)料的范围很(hěn)广，可以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了使所要说明的(de)事物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意(yì)的(de)是，引(yǐn)用较(jiào)多(duō)的(de)数字(zì)，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即使是估计的(de)数字也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠的(de)根据(jù)，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列(liè)数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能(néng)准确客观(guān)地反映事(shì)实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物(wù)的特征买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异(yì)同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方的(de)说(shuō)明(míng)方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小学的六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的(de)、恰当的事例来说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，使(shǐ)说明的对(duì)象更生动形象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用的(de)数字，一定(dìng)要准确(què)无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字(zì)，也(yě)要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科(kē)学令人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给(gěi)两(liǎng)岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象等加以比较(jiào)来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出(chū)强(qiáng)调事物的(de)某种特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明(míng)事物特征(zhēng)的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事物的特(tè)征，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事(shì)物(wù)的(de)特(tè)征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总(zǒng)的(de)来说(shuō)可(kě)以分(fēn)为(wèi)两大(dà)类(lèi)：一(yī)类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言(yán)对事物的本质特(tè)征(zhēng)作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解(jiě)释空粗说(shuō)明对(duì)象的内(nèi)涵,使说明更严(yán)密，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边(biān)分(fēn)别平行的四边形叫平(píng)行四(sì)边形。

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