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幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经(jīng)验和(hé)被他们(men)关注的内容都(dōu)有所不(bù)同，所以晨谈的内容要根据(jù)本(běn)班(bān)幼(yòu)儿(ér)的特(tè)点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和(hé)近日生(shēng)活的共同点出发，切入(rù)点(diǎn)要(yào)小而有(yǒu)趣(qù)，这样才能引(yǐn)起幼儿的关(guān)注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢(huān)的小动物”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩具”等(děng)这些话题都(dōu)是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼(yòu)儿交谈(tán)起来(lái)有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班(bān)幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯(guàn)为(wèi)目的的话(huà)题(tí)：晨间(jiān)谈话时也可以(yǐ)渗透(tòu)孩子生活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们养成(chéng)饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习(xí)惯(guàn)退(tuì)步(bù)了，大部(bù)分的孩子进(jìn)食(shí)量小，而且自己不主动(dòng)独(dú)立进(jìn)餐，总等着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨(chén)间谈话向孩子(zi)们讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己独立进餐(cān)，不(bù)要(yào)大人(rén)喂，吃完自(zì)己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定(dìng)多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知(zhī)识(shí)开拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱(ài)玩(wán)是(shì)幼儿的天性(xìng)，游戏(xì)是孩(hái)子的最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩了(le)说反词、接词、成(chéng)语小秘密等(děng)语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答类的(de)题(tí)目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋(jīn)，训(xùn)练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱(ài)动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什么(me)动画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看(kàn)这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画片(piàn)人物(wù)图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画(huà)片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组(zǔ)，前尘(chén)和旁(páng)边的小(xiǎo)朋友(yǒu)说说自己最喜(xǐ)欢的动画片是什么，为(wèi)什(shén)么喜(xǐ)欢这个(gè)动画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲(jiǎng)，其他(tā)小朋友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的(de)、内容新颖(yǐng)的(de)小朋友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话(huà)有(yǒu)障(zhàng)碍的小朋友进(jìn)行鼓(gǔ)励(lì)和指导。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论得差不(bù)多的时候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢(huān)的(de)动画片人物(wù)有哪些，司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话(huà)的(de)方式提供新的谈(tán)话(huà)经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋(péng)友们都说了自(zì)己最喜欢(huān)的(de)动画(huà)片，下(xià)面，老师也和小朋友们分(fēn)享一下老师最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片是《西游记(jì)凯(kǎi)禅》，因(yīn)为《西游(yóu)记(jì)》里的动画人(rén)物(wù)很多，他们都各有特色(sè)，其中(zhōng)老师最(zuì)喜欢(huān)的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点(di司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文ǎn)都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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