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六朝是指哪六朝怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程是医学(xué)基础(chǔ)课基(jī)础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖实习(xí六朝是指哪六朝)限于认读标本(běn)上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为了实习(六朝是指哪六朝xí)考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)的(de)。

　　关于(yú)怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程以及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学导论(lùn)这(zhè)门课程，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学专(zhuān)业，怎(zěn)样学(xué)好护理学基础300字等问题(tí)，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识：

怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本(běn)上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的(de)人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学(xué)习(xí)疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

如(rú)何(hé)学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业(yè)

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上(shàng)的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是(shì)学习(xí)健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么(me)是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异(yì)，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学(xué)护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护(hù)理专业还(hái)是挺不(bù)错的呀，未来(lái)的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经(jīng)被列为了(le)紧缺专业。

　　也就(jiù)是(shì)说未来的很长一(yī)段时间，这个(gè)专业(yè)都会被重点扶持(chí)，现在我们(men)国(guó)家的护(hù)士还(hái)是比较(jiào)少的(de)，数(shù)量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年(nián)来(lái)，又出现了(le)很多特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大学本(běn)科生(shēng)在很多医院都是非常抢手的，未来肯定(dìng)会成为一(yī)个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如(rú)果你准备去(qù)选择护理专业，那么你本(běn)身(shēn)必(bì)须要特别的热爱这个(gè)行业(yè)，另外(wài)就是你必须(xū)要是一个特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也是比较细(xì)心的一个(gè)人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的作风和良好的生(shēng)活(huó)习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一(yī)个专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在这个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专(zhuān)业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本。

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些(xiē)人体的机能(néng)。

　　人(rén)体有很多微妙(miào)而又神奇的功(gōng)能，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血液(yè)的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人(rén)叹服。

　　不过叹服归(guī)叹(tàn)服，学(xué)起来依旧不容(róng)易(yì)。

　　因为所有的过程都是不(bù)可(kě)见的(de)，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇(qí)妙，很多机制尚未研(yán)究(jiū)清楚，只能推断是(shì)怎(zěn)样的情形，或者就一个现象存(cún)在(zài)好多种(zhǒng)流行的解释，这无疑(yí)增加了学(xué)习的困难。

　　生化是(shì)北医的头(tóu)牌课程(chéng)，以内(nèi)容难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内(nèi)一些物质与能(néng)量的代谢(xiè)过(guò)程，要(yào)记很(hěn)多极(jí)其复杂的(de)化(huà)学符号(hào)。

　　完成一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通常(cháng)会涉及十(shí)几(jǐ)二十种物质，还要记住(zhù)每一步(bù)发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记得准确(què)而且完整非常困难(nán)。

　　可(kě)以自己(jǐ)编一些歌诀(jué)帮助(zhù)记(jì)忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八(bā)种氨(ān)基酸的词头提出来(lái)组成一句相对容易(yì)记忆的(de)话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样(yàng)便轻(qīng)松把八种不相关又(yòu)难记的名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是(shì)让人(rén)头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意(yì)义生僻字(zì)的堆积，又(yòu)长又难，不容易(yì)背，还容易(yì)搞混。

　　但这(zhè)门课的内容(róng)非常系统而有(yǒu)条(tiáo)理，没有琐碎的(de)知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物(wù)的(de)不良反应为例(lì)，总论中指出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒(dú)性作用、过(guò)敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目(mù)的(de)无(wú)关，而对人体产生不利甚至有(yǒu)害(hài)的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一(yī)类乃至每(měi)一(yī)种药(yào)物都(dōu)有其不(bù)良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目(mù)的，就(jiù)是(shì)治(zhì)疗(liáo)作用；如果(guǒ)不符(fú)合用药目的(de)，就成了对用药者(zhě)不利的不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护(hù)理学专业(yè)课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学(xué)到中医(yī)、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有趣且实用(yòng)的(de)课程。

　　比如中医(yī)就会学(xué)到很(hěn)多养生(shēng)的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的(de)中药配(pèi)方(fāng)等等，这些(xiē)内容不仅仅(jǐn)可以(yǐ)在(zài)临(lín)床传授给(gěi)患者，对(duì)自己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时(shí)候，按压或(huò)针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能(néng)很快缓(huǎn)解疼痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非(fēi)常实用，我们平时身体有些许不适的(de)时候，也(yě)可以(yǐ)实地(dì)操作一下，简(jiǎn)单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍(shào)经典的(de)商务礼仪，如何(hé)得体地待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅限于课堂讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如推药车(chē)行(xíng)走(zǒu)时需(xū)要(yào)上身挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收(shōu)腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同(tóng)宽(kuān)，放在药车推(tuī)杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快(kuài)。

　　遇到难(nán)缠的病人(rén)时，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态度(dù)礼貌地(dì)向患者清(qīng)晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处理，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责(zé)任，而(ér)是一个技巧，首(shǒu)先留(liú)出一段时间让患者情绪冷静下来；其(qí)次领导出面会使(shǐ)得患者有(yǒu)被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己(jǐ)的(de)行(xíng)为(wèi)，从解决问题的(de)目(mù)的出发(fā)，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都(dōu)非常的有趣，从来不会有人(rén)逃(táo)课，期末考试(shì)也不(bù)为难(nán)大(dà)家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期(qī)间难得的让(ràng)同学满意(yì)的优质课(kè)程(chéng)。

　　除(chú)了上面提(tí)到的相(xiāng)对(duì)轻松的课程外，护(hù)理学院开设的(de)重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是跟(gēn)医(yī)学基(jī)础课一样的(de)，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论联系实际(jì)的课程。

　　从(cóng)入院时(shí)如何接待病人，如(rú)何填(tián)写各种表(biǎo)单，如何(hé)写护理(lǐ)病历(lì)，以及患者住院期间可能会实施的各种护理(lǐ)操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的(de)患(huàn)者就涉及到如何(hé)与患者沟通，建(jiàn)立(lì)良好的护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于(yú)非语言性沟通，可(kě)见语言沟通(tōng)对(duì)于信息传(chuán)达的作(zuò)用并没有我们想(xiǎng)象中(zhōng)那么(me)大(dà)。

　　非(fēi)言语性沟(gōu)通包括(kuò)肢(zhī)体语言(yán)、表(biǎo)情、声调(diào)、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非(fēi)常(cháng)好的关怀方式(shì)，当患(huàn)者(zhě)身体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍(pāi)拍(pāi)肩(jiān)膀，握(wò)握她(tā)的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良好的(de)护(hù)患关(guān)系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一(yī)切，尽量满足患(huàn)者的要求，就(jiù)能称(chēng)之(zhī)为优秀的护(hù)理人(rén六朝是指哪六朝)员。

　　在患(huàn)者完全不能(néng)自理的(de)时候，确实应该(gāi)尽量(liàng)提(tí)供帮助，但(dàn)只要患(huàn)者还(hái)具备一定的自理能力(lì)，就应该充分调动其积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他(tā)的(de)潜(qián)力，不能养成(chéng)依赖别(bié)人(rén)的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患(huàn)者摆脱护理(lǐ)、回归(guī)社会、提高(gāo)生(shēng)活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学(xué)，这四门课程都会有每周一次临床见习的机(jī)会，大(dà)致内(nèi)容是(shì)上午在病(bìng)房参观学(xué)习，看看医(yī)生护(hù)士的工(gōng)作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别(bié)典型或者(zhě)罕(hǎn)见的(de)病例要主动与病人(rén)交流，同时完成(chéng)一(yī)份护理(lǐ)病历(lì)；下午要聚(jù)在(zài)一起讨论上午问诊(zhěn)过的病例(lì)，提出(chū)恰当的护理计划(huà)与护理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如说外科护理学(xué)，主要是介(jiè)绍手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术(shù)前护理(lǐ)、术后护理(lǐ)、出院(yuàn)指导(dǎo)等三个(gè)部分，像一般手术病人术后通常(cháng)会出现(xiàn)的症状有(yǒu)疼(téng)痛、发(fā)热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃(è)逆(nì)、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各器官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此护理(lǐ)人员不能根据(jù)其他患者的经验来判断另一个患者的疼(téng)痛(tòng)程度，而(ér)要根据患者主述的感觉以及表现出来(lái)的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等(děng)等(děng)情(qíng)况(kuàng)，综合评估患者的疼痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关(guān)心的问题(tí)是，如何饮(yǐn)食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手术(shù)患(huàn)者(zhě)，腰麻(má)后(hòu)6小时左右(yòu)，如无其他(tā)不适可以开始进食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时(shí)禁(jìn)食，之后(hòu)视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要(yào)注(zhù)意(yì)不(bù)要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励(lì)早期(qī)下(xià)床活动的，视患(huàn)者(zhě)病情轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后(hòu)1-2天，开始床上(shàng)运(yùn)动，包括(kuò)深呼(hū)吸、四(sì)肢(zhī)关(guān)节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第(dì)3-4天便可尝试(shì)离(lí)床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括一年半的护理(lǐ)实习与半年的医疗(liáo)实习，护(hù)理实习是在各个科室(shì)跟(gēn)着护士老师从事护理工作(zuò)，医疗实习则是(shì)跟随着医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临(lín)床实习首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是(shì)病人，不是数据不是(shì)机(jī)器，而是(shì)一个个生命(mìng)，因此你的任何一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题(tí)就(jiù)是(shì)大问题，大到(dào)你不能承担，而(ér)且会给病人及(jí)家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做事，比如(rú)输(shū)液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操(cāo)作后查；七对(duì)包括(kuò)：床(chuáng)号，姓名，药(yào)名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己(jǐ)负责。

　　医(yī)院是个高危(wēi)环境，要(yào)比(bǐ)普通(tōng)人接触的高(gāo)致病性病菌多得多(duō)。

　　因此(cǐ)一(yī)定要懂得保护(hù)自己，严格遵守医(yī)院(yuàn)制定的各项防护制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还要对(duì)自(zì)己的学(xué)业负责，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的学生又多(duō)，不可(kě)能时时想着(zhe)要(yào)给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多(duō)学多(duō)看多做(zuò)多(duō)问，而且还要做到(dào)及(jí)时与理论相联(lián)系，白天在临床见到(dào)不熟悉的病症(zhèng)或操(cāo)作，晚上回来查(chá)查书(shū)弄清(qīng)楚来龙去脉(mài)，这对知识的理解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只(zhǐ)是想要学习怎么(me)护理，而不是从(cóng)事护理专业的工作的(de)话，那(nà)还(hái)是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作(zuò)的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备(bèi)了(le)。

学护理专业，能(néng)学到护理知识，很(hěn)多时候能(néng)够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代女性越(yuè)来越(yuè)独立(lì)自(zì)主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花(huā)费大(dà)量(liàng)的时间金钱来做美容(róng)护理(lǐ)，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理(lǐ)工作(zuò)，每天的工作量相对比较少，但(dàn)是工作待遇(yù)却反而比医(yī)院(yuàn)医护人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果(guǒ)有机会(huì)从(cóng)事(shì)这个行(xíng)业(yè)的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业

　　要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　护(hù)理这个专业(yè)越来(lái)越(yuè)受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业(yè)对于(yú)整个医疗团队起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就可以看出这个医(yī)院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好的护理团队(duì)，护理(lǐ)团队已经如(rú)何发展成为整个医疗工(gōng)作的重(zhòng)要(yào)组成部分了。

　　那么如何(hé)学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护(hù)理专业(yè)的学(xué)生，一定好的(de)自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学(xué)习专业的知识，也应该课外多看一些(xiē)有关(guān)专业(yè)的书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但(dàn)是最主要的(de)还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次(cì)，如果学校组织(zhī)有(yǒu)在医院实习(xí)的话，要好好的把握机(jī)会(huì)。

　　因为知(zhī)识(shí)是必须运用到临床的，有时候知识(shí)丰(fēng)富(fù)，但是临床(chuáng)工作不好的(de)话也是(shì)白搭(dā)。

　　而(ér)且(qiě)临床需(xū)要很好的专业(yè)技(jì)能(néng)，随(suí)着护理的发展，现如今的护理不(bù)仅仅是简单的打(dǎ)针输液或(huò)者注重生活(huó)上护理，而是一项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的(de)四(sì)个方面就是稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只有你的技术娴(xián)熟(shú)，才(cái)能给病人(rén)安全感，让病人有一个好的(de)心情，这才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高(gāo)的职业精(jīng)神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道护理工作(zuò)是(shì)很忙的，有(yǒu)时候连续好几个月都没有休息，那么(me)这个(gè)时候一(yī)定(dìng)要有集体主义精神，在集体利(lì)益和个(gè)人利(lì)益不冲突的(de)情况下(xià)选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学(xué)习氛围浓(nóng)厚的学(xué)校，比(bǐ)如(rú)四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主要的(de)还是(shì)自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习专业的护(hù)理知识，为医疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想(xiǎng)当初你为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以(yǐ)救属死扶(fú)伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加实(shí)践，考试(shì)前(qián)将理论知识联系实(shí)际，就可以了！我认为认真(zhēn)和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开(kāi)设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理学、病理学(xué)、药理学、医学心(xīn)理学、医(yī)学(xué)伦(lún)理学、护(hù)理学(xué)导论、护(hù)理学基础(chǔ)、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科(kē)护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护(hù)理学、预防医学、精神护理(lǐ)学(xué)、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学(xué)环(huán)节：包括临(lín)床综合(hé)实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一般(bān)安排(pái)不少(shǎo)于(yú)36周。

(9)如何(hé)学好护理(lǐ)专业扩展阅读(dú)：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部等六部委列入国家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国卫生人才资(zī)源统计结(jié)果显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严(yán)重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要(yào)科(kē)室医(yī)生(shēng)和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差(chà)很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向

　　随着国际医疗市场对护理人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各(gè)国医学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西(xī)兰、新(xīn)加坡、日本及(jí)全球其(qí)他国家将急需200万护理人才，国(guó)际人力资源(yuán)公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。