小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说(shuō)明方法(fǎ)分别是(shì)举例子(zi)、引资(zī)料、作比较、列(liè)数字、分类别(bié)、打比方的。

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小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及五的大写是什么作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用(yòng)是(shì)使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这(zhè)种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或(huò)事(shì)理，一要(yào)注意例子的代表性，二要(yào)注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文(wén)章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是(shì)将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或不(bù)同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者是(shì)人(rén)们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的(de)或者(zhě)大家已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物(wù)的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以是(shì)异(yì)类相(xiāng)比，可(kě)以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调(diào)了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数字也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强(qiáng)的(de)说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事(shì)物(wù)分成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地(dì)说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突(tū)出事物的(de)形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方的说明(míng)方法，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的(de)六种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有(yǒu)代(dài)表性的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章五的大写是什么表(biǎo)达的意思更明(míng)确(què)，使(shǐ)说明的对(duì)象(xiàng)更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多(duō).诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵(líng),香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事(shì)理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)的数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字，也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的特点更加(jiā)精(jīng)确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带(dài)来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强(qiáng)调事物的某种特(tè)征五的大写是什么。

　　例句(jù)：黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生(shēng)动、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说，黄河(hé)是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加(jiā)以说明，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类很多，总的来说可(kě)以(yǐ)分为两(liǎng)大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明的(de)语言对事物的(de)本质特征作概括的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地解(jiě)释空(kōng)粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分别平行的四(sì)边形叫平行四边形。

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