重修的是不是更(gèng)好过(guò)？是重(zhòng)修于(yú)好，于在这里作介词的(de)。关于重修的是不是更好过(guò)以(yǐ)及重(zhòng)修(xiū)的是不是更好过，重(zhòng)修(xiū)什么(me)之好，重修和洽(qià)什么意思(sī)，重修(xiū)是怎么(me)样，重修好过么等(děng)问题(tí)，农商网将为你收(shōu)拾以下的(de)日子常识：

重修是和重生一同上课吗(ma)

　　是的，重修是和重生一同上(shàng)课的。

　　大学(xué)重修是和重生一(yī)同上(shàng)课，期(qī)末需(xū)求跟重生一同考(kǎo)试(shì)。大学(xué)考试某一(yī)门课未经(jīng)过(一般(bān)是必修)，

　　下(xià)一个学年(nián)从(cóng)头(tóu)上这门课，并从头考试称为重修(xiū)。大(dà)多数高校都采纳这样的战略：当一位同学在期末考试中有多(duō)科不(bù)及格，

　　鄙人一学(xué)期开学第一周给予补(bǔ)考机遇;若该同学在补(bǔ)考期间把不及格的科目(mù)补考及格(gé)则不需求重修。

重修的(de)是不是更好过

　　是重修于(yú)好(hǎo)，于在这里作(zuò)介词。

　　重修于好也可(kě)称为重修旧(jiù)好、重归于好。

　　重修旧好是(shì)一个汉语成语，指康复(fù)旧情，重归于好，康(kāng)复以往的友谊，在句(jù)中作谓语。

　　出(chū)自(zì)周克(kè)芹《许茂和他(tā)的女儿(ér)们》第五章(zhāng)：秀云不肯改嫁到耳鼓山(shān)去，这便是一(yī)个最好的重修旧好的(de)机遇。

　　于，汉语一(yī)级通(tōng)用标准(zhǔn)汉字(zì)，此字(zì)始见于商(shāng)代甲骨(gǔ)文，字形、字义联系不明。

　　于作介词(cí)，古(gǔ)代通於。

　　现代的于(yú)多用来介绍动作的时刻、地址、人(rén)物等，表明在、从、到、对(duì)、给、向等(děng)义。

　　于(yú)用在被迫句中，引出自动者，用在形容词后，引出比较的目标(biāo)。

大学生(shēng)挂(guà)科(kē)重修好过吗？

　　大学(xué)生都清楚，大(dà)学挂(guà)科了，需求(qiú)补(bǔ)考，补考没过(guò)就需求重修(xiū)。

　　在(zài)结业(yè)前(qián)的最终一学期有5门重修(xiū)课，最终成功准时结业。

　　能够给你一些(xiē)经历(lì)：1.提早和教师交流承认：必定要让教师知道有(yǒu)你(nǐ)这(zhè)号人(rén)在(zài)他那里重(zhòng)修，如果有重修群(qún)，必定要(yào)加进去，然后和教(jiào)师阐明自(zì)己为什么会(huì)重修，而(ér)且表明自己(jǐ)必定(dìng)要(yào)经过重(zhòng)修(xiū)的决计(jì)。

　　2.提早和教师问候重修的(de)成果构成：有的课(kè)程是没有平常成果的，我(wǒ)们(men)平常都很(hěn)忙，平常成果不给的话就不去上课了吧，多花时刻(kè)在图书馆自(zì)己揣摩，一般搞到重修的(de)课(kè)程(chéng)，自学反而更(gèng)简单经(jīng)过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不(bù)明白：这个时分能够(gòu)看看我(wǒ)国大学(xué)生慕(mù)课(kè)，会对你(nǐ)的课程(chéng)有很大协助的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的(de)人(rén)步调一(yī)致：他人没有重修(xiū)课，到了大四根本(běn)就(jiù)只有结(jié)业设(shè)计和选(xuǎn)修(xiū)课(kè)了，你注定是要比他(tā社会公益活动包括哪些，公益活动包括哪些方面)人多尽(jǐn)力一些(xiē)的，这个时分应该对自己担任了(le)。

　　5.放(fàng)下(xià)心理压力(lì)：不要(yào)觉得重修就低人一(yī)等，到(dào)了结(jié)业(yè)的时(shí)分，只(zhǐ)需拿(ná)到(dào)结业证的都是好孩子！

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