音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业是(shì)音乐教育类一般特(tè)指音乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会(huì)主义市场(chǎng)经济建(jiàn)设(shè)和教(jiào)育改革发(fā)展需(xū)要(yào)的具(jù)有较好音乐(lè)素养和教学能力的(de)专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央音乐学院(yuàn)、上海音(yīn)乐学(xué)院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范(fàn韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说)大学、西华师范大学、河(hé)北(běi)师(shī)范大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个方向(xiàng)，一(yī)个是音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是(shì)对素材进行整合(hé)、组装、创造性地安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作(zuò)品(pǐn)必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算(suàn)完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来(lái)的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便(biàn)没有实现(xiàn)演奏，或者说部(bù)分音响并不适合真(zhēn)实演(yǎn)奏或(huò)无法演奏，也可通过(guò)电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看来，创作某(mǒu)些即(jí)便没有最后的(de)演奏(zòu)步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成(chéng)音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中所有(yǒu)元素都服务于音乐(lè)内容(róng)，每(měi)个声部都(dōu)是平(píng)等(děng)的(de)。

　　任何音乐形式（包(bāo)括(kuò)单(dān)声部音乐(lè)与纯打击乐(lè)音(yīn)乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这(zhè)些(xiē)的其中(zhōng)一个因素就有(yǒu)可能(néng)改变一首音乐的内(nèi)容，明确(què)这些才能称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分(fēn)析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并(bìng)且(qiě)想在(zài)毕业后(hòu)找到(dào)一(yī)份稳(wěn)定(dìng)的工作，那么音乐教(jiào)育是一个(gè)不(bù)错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多(duō)数(shù)音乐专业毕业(yè)生的选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成为一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐(lè)教(jiào)师，大多数学(xué)校都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学教师(shī)就需要硕(shuò)士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教育学位(wèi)课程可(kě)以(yǐ)为自(zì)己在大(dà)学(xué)所在州的认证(zhèng)做准备，所以(yǐ)如(rú)果学生毕(bì)业于(yú)肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课(kè)程，不一定(dìng)有资格在(zài)伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各(gè)有不(bù)同，每个地区(qū)每个学(xué)校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究生阶段，音乐(lè)表演课程(chéng)给学生时间和资源来专注于(yú)演奏(zòu)音乐和磨练(liàn)他(tā)们在一(yī)种韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说主(zhǔ)要乐(lè)器上(shàng)的技能(néng)。

　　这些课程要求学生在入学前参加试(shì)镜(jìng)，培训学生成(chéng)为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治(zhì)疗师(shī)、私人乐(lè)器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥(huī)家、教堂管(guǎn)风琴(qín)手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音乐制作，电子音乐(lè)制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一(yī)种在电脑上完成制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类(lèi)最实用、最热门的(de)专业无疑(yí)非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技(jì)术/录音(yīn)艺(yì)术(shù)的(de)学生将学(xué)习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声音(yīn)、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音频、韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学(xué)等领域(yù)的高级技能(néng)。

　　需要(yào)学生(shēng)在音乐技术的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥有坚(jiān)实的基础(chǔ)，通(tōng)过(guò)与音乐表演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实(shí)验性音乐与传统音乐(lè)之(zhī)间建立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将(jiāng)参(cān)加作曲(qū)相关(guān)的一对一课(kè)程，发展特(tè)定的技能和自己的风(fēng)格(gé)，并(bìng)获得在不(bù)断发展的(de)音乐产业中工作(zuò)所需要的一系列(liè)工具和(hé)技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面(miàn)的作曲(qū)编曲，招收的很(hěn)多(duō)都是在唱歌方面有不(bù)错基础的学(xué)生，在软件的(de)学(xué)习上不会太过强求(qiú)，更偏向于音(yīn)乐(lè)的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作方式等(děng)。

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