小学六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(简短)是六(liù)种常用(yòng)说(shuō)明方(fāng)法分别是举例子、引资料(liào)、作比较、列数(shù)字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事(shì)物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一(yī)要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容(róng)更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等(děng)。

　　引资料的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是(shì)将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的(de)事物，可以用具体的或者(zhě)大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也往往在(zài)比较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同(tóng)类(lèi)相比，也可(kě)以是(shì)异类(lèi)相(xiāng)比，可(kě)以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数(shù)字(zì)的(de)方法，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引(yǐn)用较(jiào)多(duō)的(de)数(shù)字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的(de)数(shù)字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既(jì)能准确(què)客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的(de)相似之(zhī)处作比较，以突出事物的(de)形(xíng)状特(tè)点，增强说明(míng)的(de)形象性(xìng)和生(shēng)动性的(de)说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明(míng)喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明(míng)多(duō)用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，使(shǐ)说明的对象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十(shí)分(fēn)多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝(xiào)陵,香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量上说明事(shì)物特(tè)征或(huò)事理(lǐ)的(de)方法。士官生是什么意思，大学士官生是什么>

　　需要(yào)注(zhù)意(yì)的是(shì)，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即(jí)使是(shì)估计的数字，也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更加精(jīng)确、科学令人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中(zhōng)斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种(zhǒng)特征。

　　例士官生是什么意思，大学士官生是什么(lì)句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特(tè)征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们都说(shuō)，黄河是中(zhōng)华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事(shì)物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明，这种说明方法叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多(duō)，总的(de)来(lái)说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语(yǔ)言对(duì)事(shì)物的本质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解(jiě)释(shì)空(kōng)粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边分别平行的四边形叫平行(xíng)四(sì)边(biān)形。

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